金台书院小学国学本课程教学设计 任课年级五班级二上课时间：3 月18（下午）第6 节 教学内容 《北冥有鱼》 教学目标 1、 正确、流利、有感情的朗读课文
2、 学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容
3、 学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远
教学重点 朗读课文，了解课文基本内容 教学难点 了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚
教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、 导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入
出示 PPT：前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶
自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周
突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周
不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周
庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）
激趣导入 二、 三、 四、 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力
下面我们来认识一下庄周： Ppt:庄子名周，战国宋人
他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”
庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”
政治上主张“无为而治”
今天，我们来学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游
Ppt:《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位
“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动
1、学生结合注释朗读课文
2、学生自读课文两遍，然后抽一学生朗读，教师指正读音
3、全班同学齐读
4、学生结合注释疏通文意，并提出疑问
Ppt: 句子翻译：怒而飞，其翼若垂天之云
奋起而飞，它的翅膀就像天边的云彩
了解 庄周，初步感
