室内设计课程教学手段1．基于任务引领的“室内设计工作室”制工学结合的课程教学模式创新“室内设计工作室”课程教学模式是以工作室为基本框架构建学习领域，形成一个相互关联、网络状分布的教学平台。 以项目引导的个案教学为特征，具有融合性、 开放性、 互动性、 可选择性的特征。这种 “工艺作坊 ”式的教学模式具有现场教学与创业教学特点，是艺术设计专业工学结合人才培养模式的创新途径。2．室内设计实践教学与社会实践教学相结合模式通过项目化教学实践，使学生提高设计思维和动手能力，即运用所学知识，为商业空间设计良好的艺术形式，使之体现出完好的使用功能、审美性、促销性、美化性功能。室内设计实践教学分几种方式进行：1、根据课堂教学内容的需要，进行虚拟性室内设计；2、根据企事业单位的委托进行对口设计；3、主动出击，教师、学生主动联系厂家寻找实际课题；4、开发性的实际课题，对时间项目进行设计参与；5、鼓励和指导学生积极参加社会的投标设计活动。通过参观室内设计企业、室内行业展示会以及商场产品室内调研等形式，开拓学生视野，了解市场动态，把握室内设计潮流。3．探索传统与现代相结合的多元化教学手段，积极促进互动式教学模式结合社会实践探索互动式室内设计教学方法。一方面， 严格按教学大纲的要求，向学生传授专业理论与基础知识，保持知识结构的完整性；另一方面，根据市场需要，不断渗透学科的前沿观念， 不断调整设计内容，采用真题实作和主题设计等形式，使学生的设计能力得以显著提高。通过室内设计工作室的教学，打破老师讲、 学生听的教学模式， 调动学生的主观能动性，激活学生的创新思维以及设计观念的语言表达，使师生在互动式教学中进一步强化专业技能。4、多种教学方法的运用（1）．现场教学《室内设计》 是和实际应用及市场需求紧密结合的一门实践性很强的课程，通过学生的市场调研与实地考察，使之对室内设计有一个实际的感知，比如了解设计到施工的流程。参观的内容是相关的工厂和企业，以及一些设计公司，并组织学生参观各种设计展览。这一方法颇受学生欢迎，通过几年实施，效果良好。（2）．实际项目引导室内设计工作室得到项目后，分解给每位学生， 参与实际项目设计，如杭州阿古姆服饰有限公司武林店店面及室内设计、温岭雷迪森大酒店室内设计、杭州嘉禾户外用品有限公司武林店室内设计、 云溪蝶谷别墅室内设计等。同时在相关校内实训基地进行理论和实践教学，使学生了解室...
