分数的初步认识（分数的初步认识（一）一）————几分之一几分之一苏教版三年级上册学习目标：1.认识几分之一,会读、会写几分之一,知道分数各部分的名称。2.初步理解分数的含义。重点：初步理解分数的含义。难点：会正确地读、写几分之一的分数。读一读4个苹果平均给2人，每人分得2个。2瓶矿泉水平均给2人，每人分得几瓶？分一分1块月饼平均给2人，每人分得多少块？半块可以用我们学过的整数来数表示吗？1块月饼平均给2人，每人分得半块。如果这样分月饼你们觉得可以吗？为什么？把一块月饼平均分成2份，每份是它的（），写作（）。2121二分之一21下面图形的涂色部分，能用表示吗？212121不能因为不是平均分不能因为不是平均分没有把一个物体平均分是不可以用分数来表示把一块月饼平均分成了（）份，每份是它的（）31—31—31—“3”表示把一块月饼平均分成（）份。31—3三分之一3三分之一“1”表示每一份是它的（）。折一折1、折一折根据图形折出你喜欢的，并将其中的一份涂上颜色。()12、写一写写出你折的分数3、说一说我把（）平均分成了（）份，这其中的一份就是它的。()1二、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101练一练三、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。13151614生活中的分数五角星巧克力台扇吊扇法国信号灯乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯这节课你们学会了什么？这节课你们学会了什么？学会什么是（）。学会什么是（）。学会了分数的（）。学会了分数的（）。分数读和写请同学们与父母一起请同学们与父母一起找一找、看一看我们生活的周围还找一找、看一看我们生活的周围还有哪些物有哪些物品可以用分数表示的，下节课品可以用分数表示的，下节课我们一起来分享，好吗？我们一起来分享，好吗？
