为幼儿创设一个良好的阅读环境 有研究表明，成人的阅读行动的模式对幼儿阅读的影响很大。空闲时间经常浏览报刊杂志的父母更有可能使孩子产生对文字的兴趣。的确，幼儿的一些行为及一些知识的获得与完善，常是通过模仿实现的。由此可见，成人为幼儿创设一个良好的阅读环境是非常重要的。那么如何为幼儿营造一个宽松自主的阅读环境呢？ 首先，我认为要给幼儿创设一个自主阅读的物质环境 在这个安静、温馨的地方，光线充足，地板上铺着一块柔软的浅色地毯，房间周围的墙壁上都是软软的包垫，还有许多舒适、美观的靠垫，幼儿可以惬意的选择一本自己的喜欢阅读的图书，以自己喜欢的姿势美美的享受。当然，提供的图书必须品质优 良； 要有多样 性 的题 材 ，从 儿童 生活 到 科 学 知识，从 环境问 题 到 生命 教 育 、亲 情 、友 情 等 无 所 不 有； 还有注 意图书文体 的多样 性 ，可以是儿歌 、童 谣 、故 事 ，也 可以是散 文、知识类 图书等 等 。 在幼儿每 天 生活 的环境中 ，给幼儿身 边 一些重要事 物贴 上文字标 签 ，如“活 动室 ”、“盥洗 室 ”、“钢 琴 ”、“图书”等 ； 还有自然角 的动植 物等 。我们 要为了 孩子创设这样 的环境，让孩子感 受到 文字无 所 不 在地环绕 在周围世 界 。《 纲 要》 提出 ，要培 养 幼儿对生活 中 常见的简单 标 记 和 文字符 号 的兴趣； 利 用 图书、绘 画 和 其 他 多种 方式，引 发 幼儿对书籍 、阅读和 书写的兴趣，培 养 前 阅读和 前 书写 技 能。基 于 此，我们 可以在幼儿喝 开 水 的水 桶 前 贴 上小 脚 印 ，让 他 们 明白 人多的时间要排 队 ，不 能拥 挤 ； 在上下 楼 梯 处 贴 上小 脚 印 ，让 他 们 知道 上下 楼 梯都要靠着右 边 走 ； 在盥 洗 室 里 分 别 贴 上男 厕 所 、女 厕 所 的标 志等 等 ，让 幼儿通过不 断 地看 标志，来 规 范 幼儿的行为，同 时也 培 养 了 幼儿对标 志和 符 号 的兴趣。在幼儿对简 单 标 志有了 一定 的认识后 ，再 鼓 励 幼儿去 生活 中 寻 找 标 志。另 外 ，大阅读角 可提供一些纸 和 笔 等 书写 材 料 ，鼓 励 幼儿尝 试 用 自己的方式来 运 用 书面 语 言 ，如用 画 画 的方式来 写 下 自己的心 里 话...
