学前幼儿园_大班艺术《杂技表演》教学设计学情分析教材分析课后反思VIP专享VIP免费

课前学习活动设计： 1.在区域内投放杂技表演图片、服装、音乐、打击乐器。 2.观看杂技表演视频，丰富有关杂技方面的经验。 课堂教学活动设计: 活动名称：杂技表演 年龄段和领域：大班艺术 活动目标： 1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 2.观察了解动物的不同睡姿，并尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 3.学习正确的睡眠姿势，养成良好的睡眠习惯。 活动重点： 理解乐曲结构，能够用身体动作及打击乐器表现音乐。 活动难点： 能较准确地掌握乐曲 3 段不同的节奏型，并能完整演奏。 活动准备： 活动前经验准备： 观看杂技表演视频，丰富有关杂技方面的经验。 活动材料准备： 学 前 幼 儿 园 _大 班 艺 术 《 杂 技 表 演 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页学 前 幼 儿 园 _大 班 艺 术 《 杂 技 表 演 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页1．杂技表演图片：抛接帽子、转呼啦圈、顶酒杯。 2．《巡逻兵进行曲》音乐、ABC分段音乐及节奏图谱。 3．打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板。 活动过程： 一、初步感受音乐特点。 这有一首好听的音乐，我们一起来听一听。 听完这首音乐你有什么感觉？ 二、借助图谱，探索三段不同的节奏型，感受乐曲的结构。 1．探索 A段音乐节奏型。 2．探索 B段音乐节奏型。 3．探索 C段音乐节奏型。 4．探索用不同身体部位表现乐曲。 5．幼儿完整听音乐拍节奏。 三、探索配器方案，并进行打击乐器演奏。 1．尝试使用三种乐器。 2．探索配器方案。 3．教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。 4．幼儿交换乐器演奏。 5．集体上台表演。 学 前 幼 儿 园 _大 班 艺 术 《 杂 技 表 演 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 2页学 前 幼 儿 园 _大 班 艺 术 《 杂 技 表 演 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 2页活动延伸： 游戏《杂技表演》：孩子们在音乐的伴奏下自由创作表演杂技动作。 表演区：在表演区内投放打击乐器及表演道具，供孩子们在区域活动时自由表演。 绘画区：在绘画区内投放有关杂技表演的图片，孩子们自由创作。 大班艺术活动《杂技表演》学情分析 本活动内容是大班下学期《开心的大王》主题活动中次主题一《快乐在身边》中的...