下载后可任意编辑读书演讲稿：爱读书与读书演讲稿：让读书成为习惯汇编读书演讲稿：爱读书一、“读书漂流”的由来“读书漂流计划”起源于一批有想法的语文老师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样
这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样
所谓“书香门第”，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难
在海门的小学里就开展了同学间相互推举好看的书目，向同伴荐-书的活动
教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰
我看了大家的读书笔记和读后感后，产生了两种截然不同的感觉
一种是担忧，担心这位老师会成为你们中最差的一位;另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花
这些老师的读书笔记和读后感像钻石一样璀璨
之所以形成这种差距，是水平问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿
因此，我觉得今日有必要聊一聊“读书、论书、品书”这个话题
二、读书的境界今日我带了一些书过来，我把它们分分类：(一)纯技术层面型如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以打开我的思路;后者是一位普通的老师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动
(二)智慧管理型第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》前者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些具体事情，然后在这些具体事情中加以提炼教育规律
这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大贡献
后者是一位美国老师——隆
克拉克所著，他被评为全美优秀老师，还受到美国总统的接见
这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的 55 件小事悟出的教学心得写了出来
作者任教的那所学校位于一个
