学习必备欢迎下载四年级语文期末复习课教案一、复习目标1 引导学生对教材中有关的阅读方法进行整理、归纳，落实《课标》中对于中年级阅读方面所要达到的要求。如：能初步把握文章的主要内容；体会文章表达的思想感情；能对课文中不理解的地方提出质疑；体会含义深刻的句子和课文中关键词句表达情意的作用；感受作品中生动的人物形象的语言；养成积累的好习惯；养成读书看报的习惯，使用工具书的习惯。2 通过复习、训练使学生初步掌握几种阅读方法，以提高学生阅读、理解文章的能力。3 通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法。二、复习重点1 利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法，理解文中有关词句的意思。2 了解比喻句的特点，理解文中含义深刻的句子。3 能边读边思考，提出不懂得问题。4 揣摩文中带引号词语的含义，了解引号的作用。5 能够按要求摘录词句，并主动摘录一写好词佳句。6 能初步把握文章的主要内容，学习概括重要内容的方法，体会文章表达的思想感情。7 能够发现文中内在的联系。8 能够结合文章内容谈出读后的感受。三、复习准备回读教材 18 篇精读课文以及八次语文园地，独立寻找与阅读方法有关的提示，并用自己的话总结出来，并在教材中找一找依据，加以验证。四、复习过程（一）入课1 上节课后老师布置了一项作业，谁还记得？说一说。 有多少同学回去后完成了这项作业？2 今天这节课我们就与学习伙伴一起来探讨一下有关阅读方法的问题。（二）归纳整理1 这些有关阅读的好方法都藏在哪里？你是怎样发现的？2 能介绍给大家吗？学习伙伴提示给我们哪几种阅读的方法？用自己的话说一说。“我的发现”中有，精讲课文中的小泡泡框中有，有些课文后的阅读思考中也有。（投影）学习必备欢迎下载* 利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法，理解文中词语以及含义深刻的句子的意思。* 结合文章内容，揣摩文中带引号词语的含义，了解引号的作用。* 弄清课文写了几部分，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。* 抓住人物的外貌、动作、语言、来体会人物形象。学习比喻、拟人的表现手法，体会在表达上的特点。⋯⋯2 这些方法是学习伙伴在阅读中发现的，你觉得这些方法怎样？3 你在阅读中验证了吗？能举例说一说吗？学生举例：（1）利用不同的方法理解词、句老师启发引导，问：在理解文中重点的词语、含义深刻的句子时，如何选择恰当的方法呢？（2）结合文章内容，揣摩...
