一、教材编排第一学段（ 1— 2 年级）：写话；第二学段（ 3— 4 年级）：习作；第三学段（ 5— 6 年级）：习作
第 一 学 段阶段目标1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号
一年级上指导思想口语表达为主， 从生活情境出发， 从感兴趣的话题切入， 鼓励学生表达相对完整的内容
形式具体内容组词语组词、填词语说句子仿照例子说（把字句、问答句） 、填词语、仿课文编诗介绍自己的家人）、自己喜欢的图片、自己了解到的知识、评选爱劳动的同学讲故事看图讲（太多了、妈妈，你看） 、编故事（来到月亮上） 、听后复述（后羿射日）回答问题文后思考、你发现了什么表演想飞的乌龟、小母鸡种稻子自由表达向大海提问、观察雪景说一说（联想）一年级下指导思想口语表达为主，开始书面写话，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容
形式具体内容组词语照样子说词语、填写词语说句子仿照例子说句子、（选词造句介绍知识、做小主人、自己家的周边环境、观察星空、我们长大了自由表达编谜语、编故事（扮演老树讲故事） 、听故事后复述、仿文章续编、问候朋友、看图讲故事表演池塘边的叫声写话爱护公园里的动植物、看图写话、做朋友卡二年级上指导思想开始进入书面表达， 从生活情境出发， 从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达
形式具体内容词语词语搭配（ P6、P112）、写叠词（ P7、P112）句子选词造句（ P24、P32、P103）、仿照例子造句（ P84、P93）介绍自己独自在家的经历（ P40）、自己最喜欢的书（ P58）讲故事看图讲故事（ P34）、复述（ P85）表演勇敢的孩子（ P40）、特殊的考试（ P66）自由表达请爸爸妈妈带自己去观察秋天（P7）、仿例子编诗（
