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小学语文教后记新型玻璃教学反思VIP免费

小学语文教后记新型玻璃教学反思_第1页
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精心整理小学语文教后记《新型玻璃》教学反思《新型玻璃》是一篇科普小品文, 这篇课文紧扣一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造更多的新型玻璃。在认识第一种新型玻璃时, 我着重利用课前设计的思考题,采用了“朗读“和”自述“的方式 ,朗读既体现了以“读”为本的教育理念,又借机检查了学生朗读课文的能力。采用“自述”,就是让学生充当新型玻璃的角色, 以第一人称进行自我介绍, 进行比较全面, 深入地了解新型玻璃的特点,从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用。采用“自述”还能锻炼学生的口头表达能力,挖掘学生的潜能,展示学生的才华,使课堂真正成为学生学习的乐园。采用“自述”还可以让学生从小树立自我推荐的意识,从而使自己有用武之地。 当进行到这个环节时, 学生展示自我的积极性非常高,而且自述的方式也不同, 大部分同学语言诙谐幽默, 自述的内容条理清楚, 层次分明,表情丰富,动作大方,把课堂气氛推向了高潮,使课堂充满了生机,充满了活力。为了引导学生在理解课文内容的基础上,用所学知识去表达,交流,走进真实的社会生活。在拓展学习阶段,我启发学生打开想像的翅膀,开展“我是小小发明家”的活动,让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像,发挥创新的潜能。我提出了这样的一个问题:“你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃?”这时,学生的创造积极性被激发出来了,大家议论纷纷。

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