工程制图与CAD 课程标准 一、课程性质与作用 课程的性质：本课程是应用电子技术专业的专业基础课程。本课程中各学习情境包括学习正投影的基本理论及其应用，学习、贯彻《技术制图与机械制图》国家标准及其他有关规定，注重深入生产实际，不断丰富自己的感性认识和实践知识，加快树立空间想象能力和空间构想能力。 课程的作用：本课程是本专业学习的重要课程环节，在人才培养方案中起着重要作用的作用，在为实现专业人才培养目标所设置的课程体系中处于十分重要的地位。为后续专业课程的学习及学生的职业发展打下良好的理论和专业技术基础。 二、课程的教育目标 本课程具有较强的操作性、实践性和技能性。致力于培养高素质技能型的绘图人员，使之具有图解空间几何问题的初步能力，培养手工仪器绘图、计算机绘图机手工草图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧，具有查阅有关标准及手册 的能力； 培养绘制和阅读 零 、部 件 等机械图样 的能力。养成 善 于观 察 、独 立思 考 的习惯 ，具有敬 业、诚 信 、严 谨的工作作风 和良好的职业道 德 素养； 具备 自学能力、文 字 表 达 能力、团 队 沟 通 能力和可 持 续发展能力。 （ 一） 知识目标 1． 具有图解空间几何问题的初步能力 2． 培养手工仪器绘图、计算机绘图机手工草图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧 3． 掌具有查阅有关标准及手册 的能力； 培养绘制和阅读 零 、部 件 等机械图样 的能力 （ 二） 素质目标 1． 培养学生认真 负 责 的工作态 度 和严 谨 细 致的工作作风 ； 2． 具有良好的逻 辑 性、合理性的科 学思 维 方法能力； 3． 能不断积 累 经 验 ，并 从 中归 纳 并 找 出 共 性的能力； 为以 后的设计打下坚 实的基础； 4． 培养学生团 队 意 识和合作能力； 5． 培养学生展示 自己的能力 6． 培养学生良好的职业道 德 和勇 于创 新 、爱 岗 敬 业、精 益 求 精 的工作作风 ； 7． 培养学生严 谨 的学习态 度 和一丝 不苟 的工作作风 ； 8． 培养学生接 受 新 事 物 的能力； （ 三 ） 能力目标 1． 注意 培养独 立分析 和解决 问题的能力 2． 逐 步培养空间逻 辑 思 维 与形 象思 维 的能力； 3． 具备 中等复 杂 零 件 的绘图与识图能力； 4．培养自觉遵守国家标准的习惯和严...
