《文化创新的源泉和作用》教案 授课教师： 题目：文化创新的源泉和作用 教学目标（三维） 知识与能力：理解文化发展的实质在于创新;理解社会实践是文化创新的源泉;；理解文化创新的作用；理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体
通过列举实例说明社会实践对文化创新的作用
结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本途径
情感、态度及价值观：通过学习本课题内容，初步理解文化创新的、意义、作用，做一个有“文化”的人，认识到文化创新的重要性
深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义
过程与方法： 运用自主、合作、探究的学习方式，充分挖掘学生资源，打破教师是单纯的知识传授者和唯一“信息源”的单一化、保姆式的课堂教学模式，使课堂成为师生共同学习、共同发展、快乐而充满活力的交流的平台
重点、难点 教学重点： 社会实践与文化创新的关系
教学难点： 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误的方向
讲课类型 新授课 教学方法 1、多 媒 体教学
2、探究分析 法：教师引 导 ，层 层 剖 析 ，淡 化结论 ，注 重参 与，强 调 过程
3、 实例引 导 法：用具 有本土 特 色 的事 例，以 及学生在学习生活中的事 例来 论 证
4、讨 论法：通过师生互 动 、生生互 动 ，来 解决 教材 中的疑 难点、同时 培 养 学生的协 作精 神
教具 、参 考 书 高 中政 治 教材 《文化生活》 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 1、导入新课： 播放：由“西部歌王”王洛宾创作的名曲《达坂城的姑娘》 展示材料：“西部歌王”王洛宾，是中国著名作曲家和民族音乐学家
一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》《马车夫》《达坂城的姑娘》《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱
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