1 文学类文本阅读专题——小说次要人物作用 主 备 人 ： 审 核 人 ： 时 间 ： 2019.03 教 学 目 标 ： 1、 增 加 知 识 储 备 、 明 确 高 考 中 次 要 人 物 作 用 的 考 点 要 求 。 2、 辨 识 小 说 中 的 次 要 人 物 并 分 析 次 要 人 物 特 点 。 3、 学 会 审 题 ， 完 善 答 题 。 教 学 重 点 ： 1、 结 合 文 本 ， 分 析 次 要 人 物 对 小 说 主 要 人 物 、 情 节 和 主 题 的 作 用 。 2、 如 何 让 学 生 快 速 准 确 做 好 审 题 的 基 础 上 ， 完 善 地 进 行 作 答 。 【教学内容】 知识储备 次 要 人 物 是 一 篇 小 说 总 体 构 思 的 有 机 组 成 部 分 ,它 通 过 一 定 的 结 构 和 小 说 中的 主 要 人 物 、 故 事 情 节 、 生 活 环 境 等 组 成 和 谐 统 一 的 有 机 整 体 ,共 同 实 现 着 作 家的 创 作 意 图 。 因 而 ,一 篇 小 说 的 次 要 人 物 不 应 该 是 游 离 的 ,更 不 应 该 是 可 有 可 无 的 ,它 需 要 和 作 品 的 其 它 要 素 结 合 在 一 起 ,互 相 渗 透 ,互 相 加 深 ,发 挥 着 多 方 面的 艺术功能。 二轮复习不 仅要 继续强化对 这方 面知 识 的 理解，更 要 在 “具体 分 析 ”方 面做得准 确 、 深 入、 充分 ， 进 一 步练好 对 付这类题 型的 硬本 领。 常见提 问 方 式 1、“我 ”在 小 说 中 的 主 要 作 用 是 什 么 ?请 简 要 分 析 。 2、 第 XX 段 中 对 主 人 公 周 围 人 的 描 写 ， 具有 什 么 特 点 和 作 用 ? 3、 结 合 XXX 这一 人 物 形 象 分 析 作 品 主 旨 。 4、 小 说 以 “XX”事 物 为 中 心 叙 亊 写 人 ,这样 处 理有 什 么 好 处 ？ 请 筒 要 分 析 〃 5、“XX”对 小 说 的 艺术表 现 有 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。 6、 XXX 在 小 说 中 多 次 出 现 ， 简 析 其 在 表 现 人 物 方 面的 作 用 。 次 要 人 物 的 作 用 ： 1、 对 主 要 人 物 的 烘 托 /对 比 /反 衬 ...
