- 1 - 第二章第一节钠及其化合物 第1 课时 活泼的金属单质——钠 【学习目标】 1
通过实验探究，掌握钠的物理性质和化学性质，正确书写有关的化学方程式及离子方程式并能用氧化还原反应的知识进行分析，认识钠是一种活泼的金属
通过对钠的有关性质实验的观察、分析、讨论，慢慢学会如何较为全面地观察和分析实验现象，并用规范的语言描述实验现象
通过化学实验激发学习化学的兴趣，并感受到实验是认识物质性质的重要方法
【学习重点】从钠的原子结构特征和性质实验认识钠的化学性质 【学习难点】对实验现象的观察和分析 【学法指导】 1
利用学习元素化合物的知识体系：结构决定性质，性质决定用途等 2
具体通过化学实验现象去认识钠的物理和化学性质，同时理解性的记住化学方程式，并用前一章的氧化还原反应知识分析化学方程式得出钠的强还原性，学习中还要注意规范学生的化学用语、文字表述等
【学习过程】 五千年前人类进入青铜时代，三千年前进入铁器时代，20 世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料
金属在人类社会发展 ，改 善 人类生活方面起 重要作 用
人类已 经 发现的一百 多 种元素中，大 约4/5 是金属元素
多 数 金属的化学性质比 较活泼，因 此 ，地球 上 绝 大 多 数 金属的元素是以 化合态 形 式存 在
地壳 中含 量 最 多 的金属元素是 Al，最 多 的非 金属元素是 O
不 同的金属的化学活动 性相 差 很 大
今 天 我 们 要学习的是活泼的金属单质——钠
一、钠的原子结构及存 在 二、钠的物理性质：分小 组 实验 实验步 骤 实验现象 实验结论 （ 1） 用镊 子夹 取 存 放 在煤 油 中较大 块 的金属钠，用滤 纸 吸 干 表面的煤 油 ，放 在玻 璃 片 上 ，观察钠的表面
钠很 软 ，刚 切 开 时，其断 面呈 银 白 色 ，切口 处 在空 气 中很 快 变钠
