洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校： 金祥小学 主备人: 王小东 审核人: 蒋 麟 课题 《丰收锣鼓》 课型 欣赏课 课时 1 教材 分析 这是一首民族管弦乐曲，表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材，充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现功能，既有民族风格，又具有时代特点。 学情 分析 1 .五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听。 2 .在今后的学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们聆听的兴趣。 教学 目标 1.通过本课学习，学生能够辨别笛子、唢 呐 、二 胡 、堂 鼓、云 锣这几 件 乐器的音色 。 2.通过欣赏《丰收锣鼓》，让 学生感受、了解 音乐如 何 表现人们的生活。 3.依 托 多媒 体教学，增加学生学习兴趣，促 进学生喜爱 中国的民族乐器和民族乐曲。 重 点 难 点 1 .感受民族音乐风格特征 ，辨听各 类 民族打击乐器的音色 。 2 .了解 其 各 自 的特点，学生参与音乐活动。 教学 策 略 自 主、合 作 、探究 的学习方 法 教学 准 备 多媒 体、电 子琴 等 洮北区小学联盟体共享教案 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 教学过程： 一、导入新课 师：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。下面请大家欣赏奥运开幕式《击缶而歌》。 师：视频看完了，你知道缶在民族乐器里面属于哪一类乐器吗？ 生：缶 师：对，缶是鼓的一种，属于中国的民族打击乐器，你们还知道哪些民族打击乐器呢？ 生：铜锣、木鱼、梆子、钹 二、讲授新课 （1）初识音乐《丰收锣鼓》 师：看来咱们学校的同学们课外音乐知识真丰富，一下子说出了这么多打击乐器。当然在我国除了打击类乐器以外还有很多种其它乐器。本节课我们就一起来欣赏一首以打击乐器为主的民族管弦乐合奏《丰收锣鼓》。 学生认真观看视频。 学生积极回答问题。 学生齐读课题 洮北区小学联盟体共享教案 师：在观看视频之前老师提一个要求： 1.观察管弦乐合奏《丰收锣鼓》中出现了哪些乐器？ 2.该乐曲表达了怎样的主题？ 学生欣赏乐曲 教师介绍：《丰收锣鼓》的作者。 师：给大家二分钟的讨论时间，请前后位小组...
