1 / 9 山东省研究生教育联合培养基地建设实施方案为落实《山东省人民政府学位委员会山东省教育厅山东省财政厅关于印发山东省研究生教育质量提升计划的通知》（鲁学位〔〕号），深化研究生培养模式改革，着力培养研究生创新能力和实践能力，制定本方案。一、目标任务“十三五” 期间，每年遴选建设个研究生教育联合培养基地。充分利用行业企业的优质教育资源和实习实训资源，建立人才培养、科学研究、成果转化、社会服务、文化传播等多元一体、互惠共赢的资源共享机制和合作平台，提高学术学位研究生科研训练水平和专业学位研究生实践能力，全面提高研究生培养质量。二、有关要求研究生培养单位应以联合培养基地建设为纽带，根据社会需求和人才培养目标，与联合培养单位共同制定适合学科专业类别的联合培养方案，为研究生实践教案、创新能力培养搭建基础平台。充分发挥高等学校、科研院所和行业企业在人才队伍、技术项目、信息资料、实验设备和科研经费等方面的优势，实现资源优化配置，产学研优势互补，促进高层次创新型、应用型人才培2 / 9 养能力提升。（一）运行机制。培养单位应根据不同学科及专业学位类别的特点和培养目标定位，围绕行业和区域人才需求，制定基地遴选与建设标准。 协调联合培养单位， 组建基地运行专门管理机构，建立健全基地管理体系，明确各方责任、权利和义务，推动联合培养基地的科学化管理。（二）过程管理。培养单位根据联合培养方案，紧密结合基地实际，制订研究生培养细则，落实研究生在培养单位与联合培养基地的学时分配、培养内容和实习实训方式，明确课程教案、科学研究、实践训练和学位论文等方面的考核要求。通过采用阶段考核和终期考核相结合等方式，加强对研究生在基地期间的培养过程监督。针对不同学科和专业学位类别，建立多样化的基地评价体系，定期开展自我评估，重点考核人才培养的实际效果。（三）导师团队。培养单位要完善研究生导师遴选机制，在联合培养基地中遴选一批实践经验丰富和学术水平较高的人员担任研究生导师，指导研究生进行创新实践与科研训练，建立基地导师定期培训、考核和退出制度；选派部分导师或青年教师到基地挂职锻炼，提高实践教案能力；校内外导师密切合作，共同参与指导，建立分工明确、优势互补的“双师型”团队，实现人才培养规格与行业、企业人才需求之间的有机衔接。（四）条件保障。研究生联合培养基地应成立专门机构、设3 / 9 立专职人员，负责相关事项的落实...
