写作特点 应 用 文 是 人 们 日 常 生 活 和 工 作 中 广 泛 使 用 的 一 种 文 体 ， 也 是 高 考 写 作 的 文 体 之 一 。 命 题形 式 多 为 文 字 提 示 ， 写 作 形 式 有 书 信 (建 议 信 、投 诉 信 、邀 请 信 、道 歉 信 、感 谢 信 、询 问 信 、推 荐 信 、祝 贺 信 、求 职 信 等 )、电 子 邮 件 、日 记 、通 知 、报 道 、启 事 和 发 言 稿 等 。 评分原则 1． 本 题 总 分 为 15 分 ， 按 5 个 档 次 评 分 。 2． 评 分 时 ， 先 根 据 文 章 的 内 容 和 语 言 初 步 确 定 其 所 属 档 次 ， 然 后 按 该 档 次 的 要 求 来 衡 量 、确定 或 调 整 档 次 ， 最 后 给 分 。 3． 词 数 少 于 60 和 多 于 100 的 ， 从 总 分 中 减 去 2 分 。 4． 评 分 时 ， 应 注 意 的 主 要 内 容 为 ： 内 容 要 点 、应 用 词 汇 和 语 法 结 构 的 丰 富 性 和 准 确 性 以 及 上下 文 的 连 贯 性 。 5． 拼 写 与 标 点 符 号 是 语 言 准 确 性 的 一 个 方 面 ， 评 分 时 ， 应 视 其 对 交 际 的 影 响 程 度 予 以 考 虑 。英 、美 拼 写 及 词 汇 用 法 均 可 接 受 。 6． 如 书 写 较 差 ， 以 至 于 影 响 交 际 ， 将 分 数 降 低 一 个 档 次 。 评分标准 档次 描述 第五档(很好)：(13－15 分) 完全完成了试题规定的任务。 (1)覆盖所有内容要点； (2)应用了较多的语法结构和词汇； (3)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力； (4)有效地使用了语句间的连接成分使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)： (10－12 分) 完全完成了试题规定的任务。 (1)虽漏掉1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容； (2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； (3)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或较高级词汇所致； (4)应用简单的语句间的连接成分使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(7－9 分) 基本完成了试题规定的任务。 (1)虽漏掉一些内容，...
