整理与复习评课稿 整理与复习评课稿（精选8 篇） 文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享整理与复习评课稿，希望对大家有所帮助！ 整理与复习评课稿 篇1 今天有幸听了应老师的《三角形的整理与复习》课，本节课虽然是复习课，但是学生兴趣盎然，通过本节课的学习，学生把三角形单元的各个零散的知识点进行系统梳理，形成知识网络。 这节课应老师仅仅利用一个简单的图，设计了几个活动，让学生一边整理知识点，一边应用这些知识点解决实际问题，使学生在不知不觉中把三角形的不同知识点有机的联系起来，形成一个完整的知识网络，。 本单元知识的梳理，不是由老师来完成的，而是先让学生进行自主整理。课堂上，让学生把自己整理的结果在小组里进行交 流 ，说说自己的整理方 法 ，并 相 互 评价 ，再 挑 选出各种 整理方 法 中比 较 好的结果进行全 班 展 示 交 流 评价 ，这样 不仅是给 其 他 学生一种 示 范 ，更 是让这些学生体 验 到成功 的快 乐 ，强 化 自主整理的兴趣。 回 忆 以往 的复习课，我们可 以发现 那 些学习好的孩 子 都有一副 无所事 事 的表 情 ，因 为我们往 往 很 容 易 把复习课上成简单的回 忆 课，练习也 经 常 是一些原 来题型 的重 复，而这些对学习好的孩 子 已 没 有挑 战性 和吸 引 力了。而这次 的复习课让每 位 同学都参 与到学习中，学生不仅对本单元的知识进行了梳理，建 构 知识网络，而且 自主整理的能力得 到有效的培 养 。 总 之 ，在本节课的教 学活动中我收 获 到了很 多 ，既 看 到了自己课堂中的优 点与不足 ，同时 也 吸 取 了不少 的经 验 ，也 深 深 体 会到了学无止 境 ，作为教 师，必 须 不断 学习，不断 充 实自己。 整理与复习评课稿 篇2 整 理 与 复 习 评 课 稿 （ 精 选 8篇 ） --第 1页整 理 与 复 习 评 课 稿 （ 精 选 8篇 ） --第 1页听了五年级张老师的一节《求一个数的几分之几是多少的整理与复习的》，我也很荣幸了参与听课。张老师首先让孩子交流昨天已经构建的知识网络图，让孩子充分交流后让孩子上台展示，而后就是教师带领大家一起构建本单元的知识网络图，教师从计算...
