精品文档 精心整理 第十五章 数据的收集与表示 15
2 数据的表示 2
利用统计图表传递信息 【知识与技能】 (1)会针对收集的数据进行整理
(2)掌握条形图、扇形图和折线图的分析思路和方法
【过程与方法】 (1)通过对统计图表的分析,培养学生的观察和分析能力
(2)在运用数据分析问题的过程中,培养学生的统计意识和能力
【情感态度与价值观】 体验到数据的重要性，明确利用数据说理是一种有效的方法，并且在对数据的整理与分析中，体会到数学的奥妙
利用统计图表分析数据获取信息
灵活运用适当的统计图表分析数据
一、情景导入 感受新知 1．常用的统计图有：扇形统计图、条形统计图、折线统计图． 2．扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比． 3．扇形圆心角的大小等于各部分数量占总数量的百分比乘以360°
新 华 师 大 版 八 年 级 上 册 初 中 数 学 2-利 用 统 计 图 表 传 递 信 息 教 案 --第 1页新 华 师 大 版 八 年 级 上 册 初 中 数 学 2-利 用 统 计 图 表 传 递 信 息 教 案 --第 1页精品文档 精心整理 【自主探究】 阅读教材 P139～P142，完成下面的内容： 活动 1：2006～2014 年淮阳县农民人均纯收入如下表： 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 人均 收入 1634 2302 2709 2948 3185 3345 3510 3701 4012 问题 1：通过上表数据信息农民人均纯收入有什么变化
问题 2：上表中 2010 年农民的人均纯收入是多少
问题 3：该表反映出我们一个什么社会问题
问题 4：你能否把这些数据绘制成折线统计图
折线统计图中的连线是为了显示什么
解：(1)农民人均纯收入逐年增长． (2)2
