1 / 7 三年级数学奥数思维训练导学案：第13 讲：图形面积导学案通用版（含答案）x 学习目标 1.渗透一种数学思想：转化与数形结合。 2.学习一类思维方法：猜想→实验→验证→概括。 3.掌握三项基本技能：看图、读图找重要信息,割补、一图多解。 4.体验一种数学情感：生活处处皆数学,提升解决实际问题的能力。 重点：掌握三项基本技能：看图、读图找重要信息,割补、一图多解。 难点：学习一类思维方法：猜想→实验→验证→概括。 预习案 任务一：复习旧知 算一算。（1 小方格表示 1 平方厘米） 任务二：想一想,算一算 1、篮球场的长是 28 米,宽是 15 米,它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？ 2、用两个相同的长方形拼成一个正方形,这个长方形的周长是 36 厘米,宽是 6 厘米,那么拼成的正方形面积是多少？ 我的疑惑 在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 三 年 级 数 学 奥 数 思 维 训 练 导 学 案 ： 第 13讲 ： 图 形 面 积 导 学 案 通 用 版 (含 答 案 )--第 1页三 年 级 数 学 奥 数 思 维 训 练 导 学 案 ： 第 13讲 ： 图 形 面 积 导 学 案 通 用 版 (含 答 案 )--第 1页 2 / 7 探究案 一、自学释疑 任务一：复习旧知 算一算。（1 小方格表示1 平方厘米） 答案：12 9 任务二：想一想,算一算 1、篮球场的长是28 米,宽是15 米,它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？ 答案：28×15=420（平方米） 420÷2=210（平方米） 2、用两个相同的长方形拼成一个正方形,这个长方形的周长是36 厘米,宽是6 厘米,那么拼成的正方形面积是多少？ 答案：6×2=12（厘米） 12×12=144（平方厘米） 二、合作探究 探究点一、数格子法 1、 下面不同花纹的小图形,哪种面积最大？在括号里画“√”。 可以用目测法,通过目测,很容易判断出谁的面积比较大。 三 年 级 数 学 奥 数 思 维 训 练 导 学 案 ： 第 13讲 ： 图 形 面 积 导 学 案 通 用 版 (含 答 案 )--第 2页三 年 级 数 学 奥 数 思 维 训 练 导 学 案 ： 第 13讲 ： 图 形 面 积 导 学 案 通 用 版 (含 答...
