学科：品德与社会班级：602 班2014 年 2 月《品德与社会》六年级（下）教学计划一、学生情况分析六（2）班共有学生 38 人，其中男生 24 人，女生 14 人
他们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地完成
孩子们在教师的引导下，比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解
这个时期的学生，已经通过之前的生活和学习，具备了一些生活积累，社会生活经验比以前更为丰富
他们中的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，具有处理社会生活中的一些事情的能力
但孩子们的行为，习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进
二、教材分析六年级下册的课程编排上很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进
同时，抓住学生所表现出来的社会积极性，和参与社会生活、努力实现自我价值的需要，从学生现有的生活积累出发，切入一些较为错综复杂的社会生活的方面，充分调动学生利用已有的社会生活经验，分析问题，然后提出相应的解决方法
课文中涉及了有关战争与和平、科技与环保、生命与责任等话题，这些话题多具有一定的深度
为了使学生在面对这些学习主题的时候更加容易接受，选择的切入点都比较贴近学生的生活
本册教科书由四个单元构成
第一单元我们爱和平第二单元为了美好的生存环境第三单元直面灾难第四单元飞向明天三、教学目标一）课程总目标品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础
（二）本册教材各单元目标第一单元我们爱和平情感•态度•价值观：体会和平的美好及战争给人类带来的苦难，热爱和平
热爱中国人民解放军，热爱
