电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:光合作用原理的应用(含答案)VIP免费

高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:光合作用原理的应用(含答案)_第1页
1/15
高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:光合作用原理的应用(含答案)_第2页
2/15
高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:光合作用原理的应用(含答案)_第3页
3/15
光合作用原理的应用(答案在最后) [学习目标] 1.设计并实施实验,探究环境因素对光合作用强度的影响。2.关注光合作用原理的应用。 1.光合作用的强度 (1)概念:简单地说,就是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 (2)意义:直接关系农作物的产量,研究影响光合作用强度的环境因素很有现实意义。 2.探究光照强度对光合作用强度的影响的实验 3.影响光合作用强度的环境因素 (1)确定依据:根据光合作用的反应式可以知道,光合作用的原料——水、CO2,动力——光能,都是影响光合作用强度的因素。因此,只要影响到原料、能量的供应,都可能是影响光合作用强度的因素。 (2)举例分析:环境中CO2 浓度,叶片气孔开闭情况,都会因影响CO2 的供应量而影响光合作用的进行。叶绿体是光合作用的场所,影响叶绿体的形成和结构的因素,如无机营养、病虫害,也会影响光合作用强度。此外,光合作用需要众多的酶参与,因此影响酶活性的因素(如温度),也是影响因子。 4.化能合成作用 (1)概念:利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。 (2)实例 硝化细菌 能量来源:将氨氧化成硝酸释放的能量反应物:水和二氧化碳产物:糖类 判断正误 (1)植物的光合作用和细胞呼吸总是同时进行( ) (2)能进行光合作用的生物是自养生物( ) (3)自养生物都是利用光能把无机物转变成有机物( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× 解析 (1)植物细胞在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,不能进行光合作用。 (3)自养生物可以是光能自养,也可能是化能自养,都能把无机物转变成有机物。 任务:探究光照强度对光合作用强度的影响 1.本实验的自变量是什么?如何控制? 提示 自变量是光照强弱。通过调节光源与实验装置的距离来控制。 2.本实验的因变量是什么?检测指标是什么? 提示 因变量是光合作用强度。检测指标是相同时间内圆形小叶片浮起的数量。 3.水中圆形小叶片在强、中、弱不同光照条件下,分别呈现上浮、沉到水底的状况,原因及叶肉细胞的气体交换图分析如下: (1)在黑暗情况下,植物叶片只进行细胞呼吸,吸收氧气,产生的二氧化碳较易溶于水,所以叶片沉到水底。叶肉细胞气体交换图如图: (2)在弱光下,此时的光合作用强度小于或等于细胞呼吸强度,叶片中仍然没有足够的氧气,叶片仍然沉到水底。叶肉细胞气体交换图如图: (3)在中、强光下,叶片上浮,试分析其原因并在下图中绘制叶肉细胞气体交换...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:光合作用原理的应用(含答案)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部