小班健康玩纸教案反思VIP免费

小班健康玩纸教案反思 1.小班健康玩纸教案反思 活动背景： 在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。 孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。 活动目标： 1.通过撕纸、扔纸、卷纸、扔纸团等活动锻炼小肌肉和大肌肉。 2.愿意参加集体活动，体验游戏的快乐。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4.学会与同伴协商合作游戏。 5.增强合作精神，增强竞争意识。 活动准备： 1.各种质地和尺寸的纸张。 2.一个大纸箱和两个质量好的大塑料袋。 3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多 碎纸);地上撒一些 撕碎的小纸片 。 小 班 健 康 玩 纸 教 案 反 思 --第 1页小 班 健 康 玩 纸 教 案 反 思 --第 1页 活动过程： 一、撕纸 1.教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!” 2.孩子自由撕纸，老师巡回观察，帮助力气不大的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。 二、抛纸 1.老师把地上的纸屑用力向上扔，吸引孩子们玩纸屑。 2.老师和孩子们一起扔纸。 3.引导孩子把纸扔向悬挂的纸盘，鼓励个别孩子拉动绳子使碎纸落下来，启发孩子想象生活中有哪些场景与此场景相似。放鞭炮、放雪等。) 三、团纸 1.老师把纸片捏成小纸团，扔在孩子的小屁股上，吸引孩子的参与。 2.孩子可以自由做纸团，扔纸团，老师巡回观摩，适当帮助不会捏的孩子。 3.这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧! 4.我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。) 四、延伸活动 小 班 健 康 玩 纸 教 案 反 思 --第 2页小 班 健 康 玩 纸 教 案 反 思 --第 2页 把大纸团放在倾斜的草地上，让孩子在自由活动或体育活动时继续玩耍。还可以提供其他材质的大球，让孩子体验不同材质滚球的不同感受。 活动反思： 这个集体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容： 在“撕纸”环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄...