心理健康教学总结4 篇 心理健康教学总结 篇1 这一学期本人围绕学校的工作计划来展本学期心理健康教育的工作，开展基础教育课程改革，开发校本课程，完善心理健康教育工作，提高学生的心理素质，现在就一学期的工作进行总结。 一、心理健康教育课程建设 根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了一定的经验，课程以活动课为主。 另外，有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会，内容涉及：指导学习方法，减少学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。 从学生的反应上看，我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的，即提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。 二、心理咨询 心 理 健 康 教 学 总 结 4篇 --第 1页心 理 健 康 教 学 总 结 4篇 --第 1页 心理咨询室每周一到五下午5 点到6 点定时对学生开放，并不定时地做好预约咨询，据不完全统计，本学期学生的个体咨询次数有100 人次。及时有效地解决了学生的心理困惑，消除了心理障碍，让他们恢复了正常的学习和生活，受到教师、学生和家长的高度评价，在社会引起强烈的反响。 针对咨询，作好记录，整理心理咨询档案，并做好每次个案与交流反思，来提高自身咨询技术水平。 三、自身专业成长 1、参加继续教育 作为一名刚刚接触心理健康教育的老师，为了尽快完成从角色的转换，适应教学工作，适应新课程改革，参加了如下继续教育： 利用视频学习、自主选择学习、结合平时班主任工作的实践与反思，进行了骨干班主任全员培训；蒋少玲老师参加了区 的c 证 培训。 2、多 听 课、多 读 书 、多 交流 积 极 参与听 课活动 ，开展 教育教学和教研 活动 ，同 时还 不断 查 阅 相关 的书 本与资 料 ，不断 促 进自身的再 成长。进行教学反思，投 身于 教育创 新实践，改革教学内 容 、方 法 、手 段 ，积 极 探 索 教育教学规 律 ，更 新教育观 念 ，提高教育能 力 。 3． 读 书 活动 心 理 健 康 教 学 总 结 4篇 --第 2页心 理 健 康 教 学 总 结 4篇 --第 2页 这学期，本人积极投入到我校的“...
