1 Scratch 编程设计教案 （2018——2019 学年） 青西新区大场小学 尹相利 2018 年 9 月 2 《 初 识 Scratch》 教 材 分 析 Scratch 是 一 门 全 新 的 程 序 设 计 语 言 ， 用 其 可 以 很 容 易 的 去 创 造 交 互 式 故 事 情 节 ，动 画 ， 游 戏 ， 可 以 大 大 增 加 学 生 的 学 习 兴 趣
本 课 作 为 scratch 的 第 一 课 ， 主 要 介 绍scratch 的 界 面 和 功 能 的 介 绍 让 学 生 初 步 了 解 scratch 软 件 ， 并 且 用 生 动 有 趣 的 动 画 实例 ， 让 学 生 在 实 践 中 了 解 scratch 界 面 ， 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣
学 情 分 析 学 生 在 以 往 的 课 程 中 已 经 具 有 一 定 的 编 程 能 力 ， 而 且 对 程 序 设 计 中 的 顺 序 结 构 ， 分支 结 构 和 循 环 结 构 有 一 定 的 了 解 ， 但 是 对 于 scratch 还 是 头 一 回 接 触
因 此 本 课 在 重 点介 绍 scratch 这 款 软 件 的 功 能 和 界 面 ， 在 任 务 设 计 方 面 体 现 学 生 的 编 程 思 维 的 历 练 ， 让学 生 懂 得 如 何 用 程 序 化 思 维 解 决 问 题
教 学 目 标 1
初 步 了 解 Scratch 的 界 面 ；能 打开Scratch 自带的 作 品； 2
初 步 尝试播放按钮； 3
初 步 尝试角色的 选择、舞台的 选择； 4
了 解 每个角色需要 设 定 相应的 脚本 ， 才能 在 舞台中 运动 ； 5
尝试简单脚本 的 编 写
教 学 重 点 认识 Scratch 软 件 操作 界 面 ， 体
