《乐理》教学大纲 说明 1、本大纲适用于中等职业学校学前教育专业及中等职业学校音乐专业。 2、本课程是一门专业性很强的课程，通过对该课程的学习，使学生掌握识谱 记谱 节奏 、音准、音高、音程、和弦、大小调、民族调式等基本乐理知识。通过本门课程的学习掌握从事音乐活动和音乐教学的基本专业知识，为其他相关音乐科目的想学习奠定基础，并培养学生学习本科目的的兴趣和爱好。 3、教学方法和手段 （1）本课程教学主要以讲授为主，将技能训练和理论相结合，巩固复习的基础上进行新教。并加强学生对节奏节拍，音高音准的体验。 （2）将本课程与相关学科相结合，尤其与视唱练耳、和声等相结合，突出师范性。 （3）加强课后训练和个别辅导。使每个学生的知识基础更加的牢固。 一、课程性质和任务 1、本课程是学前教育专业的一门专业基础课程。 2、乐理是学习音乐的基本理论，其任务主要是通过学习使学生掌握乐理中的基本概念的识记，如一些音乐术语，音乐符号等。在这些概念的识记上学会对音乐的基本表达。使学生产生学习音乐的兴趣。 二、课程教学目标 （一）知识目标： 1、了解乐理的基本范畴和基本概念。 2、识记乐理所应该被掌握符号和标识。 3、能在乐曲中辨认各种调式和各种和弦。 4、能够 感 受 不 同 风 格 音乐表达的感 情 。 （二）能力 目标： 1、更够 独 立 的理解和记忆 和乐理有 关的一切 专业知识。 2、能识别和奏唱五 线 谱中所有 的音符和记号。为钢 琴 和声乐的学习打 下 良 好的基础。 3、能够 在未 来 的音乐教学活动中发 挥 专业的知识和技能 （三 ）思 想教育目标： 1、培养学生学习音乐的兴趣和热 爱音乐的感 情 。 2、培养学生对音乐相关学科的好奇心和求知欲。 3、加强学生中国传统音乐和国外音乐的理解。是其具有爱国的民族精神和文化交流的合作精神。 4、激发学生对学前教育事业的热爱 、具有爱岗敬业和服务社会的精神。 三、教学内容要求 第 1 章 音的产生 教学目标与要求：通过本章学习，理解和掌握音的概念，掌握音名、音组 、音区、音律 、音级、全音、半音等有关音的概念。使学生对于乐理有一个初步的了解。培养学生学习乐理的兴趣。 教学内容： 1.1 音 1.2 乐音体系、音列、音级、音名与唱名 1.3 音的分组 、八度、音域、音区 1.4 音律、十二平均律、等音 1.5 变音记号、自然变音、变化半音、自然全音、变化全音 教学重点...
