九年级英语新课程标准 一．目标总体描述 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度
能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论
能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见
能读懂供 7-9 年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意
能根据阅读目的运用适当的阅读策略
能根据提示起草和修改小作文
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务
能对自己的学习进行评价，总结学习方法
能利用多种教育资源进行学习
进一步增强对文化差异的理解和认识
二．语言技能分级描述 听 1． 能根据语调和重音理解说话者的意图 2． 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点 3． 能借助语境克服生词障碍，理解大意 4． 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系 5． 能在听的过程 中用适当的方式 做 出 反 应 6． 能针 对所 听语段 的内 容 记录 简单信息 说 1． 能就简单的话题提供信息，表 达 简单的观点和意见 ， 参 与 讨 论 2． 能 与 他 人 沟 通 信 息 ， 合 作 完 成 任 务 3． 能 在 口 头 表 达 中 进 行 适 当 的 自 我 修 正 4． 能 有 效 地 询 问 信 息 和 请 求 帮 助 5． 能 根 据 话 题 进 行 情 景 对 话 6． 能 用 英 语 表 演 短 剧 7． 能 在 以 上 口 语 活 动 中 语 音 ， 语 调 自 然 ， 语 气 恰 当 读 1． 能 根 据 上 下 文 和 构 词 法 推 断 ， 理 解 生 词 的 含 义 2． 能 理 解 段 落 中 各 句 子 之 间 的 逻 辑 关 系 3． 能 找 出 文 章 中 的 主 题 ， 理 解 故 事 的 情 节 ， 预 测 故事 情 节 的 发 展 和 可 能 的 结 局 4． 能 读 懂 常 见 体 裁 的 阅 读 材 料
