书 法 特 色 学 校 工 作 汇 报 材 料 书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长
为了传承文化的需要，更为了学生综合素质提高的需要，学校以创建书法教育特色学校为突破口，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高
经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成
我们认为，创建书法教育特色学校工作初步取得了成效
现将创建工作总结如下： 一、学校领导高度重视，创建工作有章可循 学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率
我校的办学理念为“写字励志 翰墨育人”
民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话
这与贯彻素质教育提出的要求是一脉相承的
而写好字在贯彻“写字励志，翰墨育人”的办学理念中发挥 着 特别 重要的作用
从 培养高素质人才的目 标 出发，学校制 定 了一系 列 工作计 划 ，保 证工作的顺 利 实施 ，如《 神 木 县 第 四 小 学 XX— XX 年度工作计划 》 中对 开 展 书法工作提出了“七 要求”：一是时 间 保 证 ； 二 是教材 保 证 ； 三 是教研 保 证 ； 四 是检 测 保 证 ； 五 是活动保 证 ；六 是质量 保 证 ； 七 教学保 证
学校还 专 门 制 定 了《 书法教育特色学校活动规 划 》 ，对 师 生的教学活动作了详 尽 的规 定 ，并对创建活动设定了各阶段要求；教务处、总务处等部门也结合各自的工作职责，围绕“书法”工作拿 出 了本 部门的实 施 方案
二 、营 造 “书香 ”环 境 ，强 化 师 资 建设 学 校 是 教书育 人 场 所 ，学 校 也要充 分 发 挥 环 境 育 人 的作用
围绕“创建书法教育 特 色 学 校 ”工作，学 校 在 环 境
