事 业单位 D 类综合必背 一 ． 师 德 与 职 业 认 识 1.素 质 教 育 概 念 ： 与 应 试 教 育 相 对 的 一 种 教 育 观 。 是 依 据 人 的 发 展 和 社 会 发 展 的 实 际 需 要 ， 以 全 面 提 高 全 体 学 生 的 基 本 素 质 为 根 本 目 的 ， 以 尊 重 学 生 主 体 性 和 主 动 精 神 、注重 开发 人 的 智慧潜能、形成人的 健全 个性 为 根 本 特征的 教 育 。 基 本 内涵： （一 宗一 面 一 重 两促进） （宗）以 提 高 国民素 质 为 根 本 宗旨 （面 ）面 向全 体 学 生 （重 ）以 培养学 生 的 创新精 神 和 实 践能力为 重 点 （促进）促进学 生 全 面 发 展 /促进学 生 个性 发 展 《中华人 民共和 国义务教 育 法》： 义务教 育 必须贯彻国家的 教 育 方针， 实 施素 质 教 育 。 标志~上升到法律层面 ， 成为 国家意志。 全 面 发 展 教 育 的 构成及其关系 德 ： 灵魂核心， 保证方向保持动 力智： 前提 和 支持 体 ： 基 础 美 劳 ： 综 合 德 智体 美 2.新课 程 改 革 目 标： （实 现 体 现 联 系改 善 建 立 实 行 ） （核心）实 现 课 程 功 能的 转 变 体 现 课 程 结 构的 均 衡 性 、综 合 性 和 选 择 性 密 切 课 程 内容 与 生 活 和 时 代 的 联 系 改 善 学 生 的 学 习 方式 （自 主 合 作 探 究 ） 建 立 与 素 质 教 育 理 念 相 一 致 的 评 价 与 考 试 制 度 （促进学 生 发 展 ）实 行 三 级 课 程 管 理 制 度 （国家地 方学 校 ） 理 念 ： 关注学 生 发 展 /强 调 教 师 成长 /重 视 以 学 论 教 3.教 育 观 念 学 生 观 （以 人 为 本 ） 学 生 是 发 展 中 的 人 ， 要 用 发 展 的 观 点 认 识 学 生 学 生 的 身 心 发 展 是 有 规 律 的 （ 顺 序 阶 段 不 平 衡 互 补 个 别 差 异 ） 学生 具 有 巨 大 的 发 展 潜 能 （ 智 力 可 提 高 ） 学 生 是 处 于 发 展 过 程 中 的 人 （ 允 许 错 误 解 决 问 题 促 进 发 展 ） 学 生是 独 特 的...
