新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班活动设计：书包里的朋友教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Big class event design: friends in schoolbags 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design大班活动设计：书包里的朋友设计思路：个别化学习活动“我要上小学 ”中我们投放了课程表、课本、书包、学习用品等材料，发现有些孩子在整理书包时没有什么秩序，随便将书本理整齐装进书包就好了。学会整理书包，知道各种物品如何合理分类摆放，是孩子们入小学前所需要掌握的。因此，设计本次活动《书包里的朋友》。本次活动主要是借助幼儿的个体操作来完成，通过操作发现问题、寻找方法、学习正确的整理方法。本次活动分为三个环节，第一环节通过猜谜、同伴介绍等形式让幼儿知道书包的功能；第二环节结合小学生活，让孩子了解小学生的书包里应该放哪些物品，以及这些物品各自的用处；第三环节让孩子们学会根据课程表来整理书包，物品按类摆放整齐。这三个环节层层递进，在培养幼儿整理好习惯的同时，也激发了幼儿对小学生活的向往。活动目标：1、了解书包的用途， 尝试合理摆放学习用品和其他必须品，学习整理书包。教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班活动设计科目，主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design2、激发幼儿的入学愿望，向往做一名小学生。活动准备：书包；本子；铅笔盒；铅笔；尺；橡皮；矿泉水；纸巾等活动过程：一、说说看看 —— 了解书包的结构功能1、它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。 （出示词卡：书包）2、马上要上小学了， 你们书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？（幼儿相互间观察、介绍）3、说说你的书包是怎样的？有什么特殊功能？小结：小书包是我们每个上小学的学生都需要的，每一个书包不一定相同，但不管它有几层，有几个袋，都有它自己的作用，可以放我们的学习用品和其他一些必需品，书包是我们的好朋友。二、想想理理 —— 认识书包里的朋友1、现在我们就来看看书包里的朋友吧！这是空书包， 看...
