教师安全行为规范来园时1、教师穿着自然大方：衣领不宜太低、鞋跟最好平底、裙装切莫太短、首饰不要夸张。2、早晨来园时真诚地微笑着招呼每一位幼儿、家长，但避免对个别太过热情。遇到不太容易沟通、总是绷着脸的家长，老师还是应该态度谦恭、笑脸相迎。3、如遇逗留在教室门口的家长，教师应主动迎上前询问，让家长感到老师的主动、负责和关怀。4、可以夸夸孩子来得早，夸夸孩子不用妈妈抱等等。5、亲昵地称呼：宝贝、宝宝、乖孩子或是小名。可以说：您早、交给我吧、请放心。6、亲热的肢体语言：蹲下身抱抱孩子；拉拉孩子的小手；摸摸孩子的头等。7、对小年龄孩子，主动帮助他脱去外套挂好；对大龄孩子，可以以夸奖的形式鼓励其独立完成放书包、脱外套等事。8、指导幼儿晨间游戏时，别忘了关注来园的幼儿和家长，热情回应每个孩子的招呼。9、耐心回答家长的疑问，如遇不清楚情况，承诺尽快予以答复。10、来园时间和家长的交流尽量简短，但要向家长说明，争取家长的理解。11、接待某一幼儿和家长时， 别忽略其他幼儿和家长。 若正在与家长交流，可以点头和抚摸孩子的头，以示招呼；不得不停下时，要和正交流的家长打招呼； 若此时有幼儿过来阐述事情，和正交流的家长招呼后，先处理孩子的事情，如果孩子的阐述并不紧要，可以告知孩子等会儿老师会来找你的；不当着其他家长的面批评孩子。12、来园哭闹的幼儿， 可以从家长手中接过或抱过孩子，询问哭闹的原因，让家长放心后，提醒家长尽快离开，再安抚幼儿。若家长依依不舍，可让家长知道她的逗留只会加强孩子的情绪反应，鼓励其尽快离开。13、仔细聆听家长关于孩子今天的身体、忌吃的食物、注意事项等，可以在教室中准备一本小本子，记录家长的交代，以防遗忘，同时方便与搭班交接。 在一日活动中注意观察孩子， 以便在离园时向家长反映孩子的情况。离园时1、可以在“家园联系栏”友情提示家长，错开接领时间，避免集中接领。2、家长接领前，鼓励孩子小便、洗手，检查是否束好衣裤、衣服是否穿整齐， 特别是天气较凉时节。 以免给家长留下不关心孩子的印象。3、家长接领时，孩子往往很兴奋，要让孩子始终在你的视线之内保证安全，也避免给家长留下不好的印象，从而怀疑你的能力。4、离园时，家长往往很喜欢问问你孩子今天的表现。首先，态度要诚恳。其次，评价孩子要客观， 先说孩子一天中突出的进步的地方，再指出不足。 即便是说到孩子的不足， 应先肯定他的一些进步再婉转地提，让家...
