幼儿园“问题家长”应对策略及技巧一、如何与不同类型的家长交流①冲动型家长性格特点:个性比较要强,遇到问题较少思量,不听解释,一点就着
常见状况:当孩子在幼儿园出现状况时,马上找园长、老师兴师问罪
见招拆招:1
从容面对,微笑聆听:不要与正在气头上的家长争辩,让家长把情绪发泄出来
冷静处理,主动沟通:待家长的情绪冷静下来之后,主动向家长沟通,消除误会
换人沟通,坦诚交流:当某位家长实在难以沟通时,可以与孩子的其他监护人沟通,获得理解与支持
②多疑型家长性格特点:敏感,遇到问题时容易怀疑和不安,对幼儿园和老师缺乏信任
常见状况:当孩子在幼儿园遇到状况的时候,会往不好的方面去考虑,容易产生误解
见招拆招:1
关注细节,主动沟通:关注孩子发生的小事,及时向家长汇报,掌握沟通的主动权
捕捉异常,热情询问:当发现家长的情绪有所波动时,主动询问,让家长感受到老师的热情和诚心
牢记要求,及时反馈:如果孩子生病或者是其它需要特别注意的状况,老师要牢记家长的护理要求,积极主动地向家长反馈孩子的情况
③内向型家长性格特点:比较内向,羞于和老师交流沟通,较为被动
常见状况:当孩子在幼儿园遇到状况的时候,这类家长不声不响,有误会也不容易解开
见招拆招:1
主动沟通,积极引导:主动及时向家长汇报孩子的情况,如果家长放不开,就需要老师创造一个轻松氛围,可以单独约谈
控制沟通频率和时间:沟通频率由少到多,沟通时间由短到长,循序渐进
④从众型家长性格特点:缺少主见,人云亦云,立场不坚定
常见状况:对孩子的教育常依附于他人的意见,当孩子遇到状况时,也不能进行理智的分析,而是盲目跟随其他家长,给幼儿园和老师带去麻烦
见招拆招:1
防患于未然,广开言路:为家长提供可以畅所欲言的渠道,及时了解家长的想法,找到家园意见分歧的源头,再逐一攻破
理性地分析和说服:和从众型家长理性地分析某件事的来源