下载后可任意编辑安徽省 2024—2024 学年度幼儿园老师全员培训指导方案为贯彻落实省教育厅《关于印发安徽省“十二五”幼儿老师培训工作意见的通知》（皖老师〔2024〕8 号）精神，增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升 2024-2024 学年度幼儿园老师全员培训质量，制订本方案。一、培训任务紧扣“十二五”幼儿园老师培训工作总体目标，围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁幼儿学习与进展指南》的贯彻落实，引导全体幼儿园在职老师参加以“应知应会”为着力点的学年度全员培训，重点掌握专业知识和专业技能，提高保教实践能力。二、培训对象全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在职老师。三、培训时间（一）培训阶段1.启动时间：2024 年 5 月—6 月。围绕培训目标和任务，有针对性地开展培训调研活动，制订区域学年度全员培训计划和新任老师岗前培训、转岗老师岗前培训、在职老师岗位培训、骨干老师研修提高四类培训实施方案。10下载后可任意编辑2.培训实施：2024 年 7 月—2024 年 5 月。其中，新任老师岗前培训、转岗老师岗前培训、骨干老师研修提高的集中培训环节在暑假期间进行，在职老师岗位培训的集中培训环节在寒暑假或分散在双休日进行。（二）培训学时1.新任老师岗前培训：不少于 120 学时。其中，集中培训不少于 60 学时（10 天），师徒结对或“影子老师”跟岗研修不少于 60学时。2.转岗老师岗前培训：不少于 120 学时。其中，集中培训不少于 60 学时（10 天），师徒结对或“影子老师”跟岗研修不少于 60学时。3.在职老师岗位培训：不少于 72 学时。其中，集中培训 24 学时，远程培训或送培送教不超过 24 学时，园本研修不少于 24 学时。4.骨干老师研修提高：集中培训环节不少于 72 学时，并进行不少于 1 个月的园本研修（行动讨论）。四、培训目标与内容（一）新任老师岗前培训帮助新任老师牢固树立专业理想与师德观念，全面掌握专业知识和教育保育技能，基本具备保教实践能力，尽快适应幼儿园教育保育工作。重点学习以下内容：幼儿园老师专业标准、学前教育政策法规与师德修养、幼儿身11下载后可任意编辑心进展与学习的基本特点、幼儿保育和教育的专业知识、幼儿园一日生活的安排与保育、幼儿园环境创设与利用、幼儿游戏活动设计与组织、幼儿教育活动计划与实施、幼儿学习活动观察与评价、家园合作技能与方法等。（二）转岗老师岗前培训帮助转岗老师转变专业理念和师德观念，更新专业知识，...
