下载后可任意编辑2024 人教版七上《地球和地球仪》word 教案课题1.1 地球和地球仪（ 1 ） 学习目标1.了解人类认识地球形状的过程2.会用相关数据说明地球大小；了解地球仪差不多构造重点难点地球形状和大小步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导入利用 7 月 24 日的日全食引出月亮、太阳差不多上圆的，地球的形状是如何样的呢？自主学习1.地球的形状是__________。2.地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平方千米，最大周长约_______千米。3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。团队合作4. 说出人类对地球形状探究的漫长过程5.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，什么缘故？（参照图 1.3）6.月食是地球的影子遮挡了月亮，依照月食照片估量一下地球的形状。7.请说出在地球仪上如何表示都市、陆地、海洋等地球事物。小结提纲思维导图人类对地球形状探究的漫长过程_____ ______ 球体。形状____________平均半径____________地球和地球仪大小 最大周长__________表面积____________ 地球仪：______的模型反馈练习1.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C. 太阳、月亮是球体的，因此地球也是球体的。D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的2.我们看远方驶来的船显现的过程是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到 D.以上说法都错3.下列说法正确的是（ ）A.天圆地点 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）A.按一定比例，把地球缩小后制成 B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）下载后可任意编辑A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食教学反思课题1.1 地球和地球仪（ 2 ） 学习目标1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与维度的划分。2. 明白东西半球、南北半球的划分。3. 了解专门的经纬线。重点难点1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分 3.经纬线指示的方向步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入展现地球仪，引出经线和纬线的有关知识自主学习一．纬线1.概念：与________垂直，同时绕地球一周的...
