下载后可任意编辑2024 人教版美术三上《迷人的动画片》教案教学目标：1. 指导学生观赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。2. 在观赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片艺术表现上最要紧的特点。3. 在观赏动画片的同时，使学生简单了解动画片的制作过程。教学重点：激发学生对本课的内容发生爱好，探讨并初步了解动画片的要紧类型以及艺术特点。教学难点：通过观看、观赏，在探究中初步认识和了解动画片的常见类型和要紧的艺术特点。教具预备：收集国内外各种动画片的图片资料、各类动画片片段等各种教学资料，以供学生观赏用。学具预备：收集一些动画片的图片资料。教学过程 一、导入新课。师生相互问好。（板书课题：迷人的动画片）二、师生共同探讨动画片的相关知识。（一）分析动画片的类型：1、老师播放多媒体课件，学生边看边发言。（老师逐个图片点击播放，学生抢答。）2、观赏不同类型的动画片片段：出示问题：仔细观看、摸索，这几个小片段中的人物形象和周围环境的制作方法、制作材料，各有什么不同？播放动画片片段，引导学生边观赏边分析。3、学生总结沟通画片的类型：4、学生小组活动：下载后可任意编辑观赏课本上的动画形象并沟通自己日常生活中看到过的动画片。（二）分析动画片的艺术特色：（以学生活动为主）1、演一演：请几名学生上台表演，仿照一些动画形象的动作和表情。2、分一分：区分多媒体上显现的不同动画形象是国内的依旧国外的？3、比一比：利用课件，展现真实事物与其动画形象，让同学们进行比较，并得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物形象有什么不同？4、学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。（三）分析动画片的制作过程1、老师展现动画片制作过程的图片，简单分析讲解。2、老师简介翻看方法，引导学生探究动画片的拍照原理。（四）鼓舞学生尝试勾画自己心目中的动画形象。（五）学生沟通、展现自己勾画的动画形象。三、小结与拓展。引导学生摸索动画形象在我们生活中的运用。
