中小学1对1课外辅导专家 龙文教育·教育是一项良心工程 1 龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：数 学 授课题目：分数的加减法综合训练 年 级：五年级 任课教师：熊 雪 授课对象： 杨君玲 武汉龙文个性化教育 常 青 校 区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 中小学1对1课外辅导专家 龙文教育·教育是一项良心工程 2 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象 杨君玲 授课教师 熊雪 授课时间 授课题目 分数加减法的综合 课 型 复习课 使用教具 铅笔、讲义、PPT 教学目标 1．通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算． 2．培养学生仔细、认真的学习习惯． 3．培养学生观察、演绎推理的能力． 教学重点和难点 整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便 参考教材 《五年级教材全解》 《五年级必考题》 教学流程及授课详案 【知识点回顾】 1 、同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减 2 、异分母分数相加减,先通分,再加减 3 、计算结果要化成最简分数 4 、分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同 5 、整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用 6 、将分数化小数的方法有两种：一种是利用分数与除法的关系，即用分子除以分母；一种是先把分数化为十进分数，然后再划为小数。（注意：第一种是一般的方法，适用于所有的分数化为小数，而后一种是特殊的方法，需要根据分母的数值确定能否运用） 7 、将有限小数化为分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，就在 1后面写几个 0作分母，把原来小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。 【扎实基础】 1、填一填 （1）分母是 12的最简真分数有（ ）个，他们的和是（ ）。 （3）一根铁丝长45 米，另一根比它短17 米，另一根长（ ）米。 中小学1对1课外辅导专家 龙文教育·教育是一项良心工程 3 （4）一批化肥，第一天运走它的13 ，第二天运走它的25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 （5）把下面的分数和小数互化。0.75=（ ） 25 =（ ） 3.42=（ ） 2、计算题 512 +34 +112 = 710 -38 -18 = 415 +56 = 12 -（34 -38 ）= 56 -（13 +310 ）= 3、解决问题 （1）有一块布料，做上衣用去78 米，做裤子用去34 米，还剩112 米，这些布料一共用去多少米？ （2）某工程队修一条路，第一周修...
