大 岭 联 小 创 客 教 育 实 施 方 案 一、校园创客空间建设的背景 校 园 创 客 空 间 作 为 创 客 教 育 与 创 客 运 动 的 平 台 ， 一 方 面 ， 它 整 合了 创 客 活 动 所 必 须 的 工 具 、 材 料 等 硬 件 资 源 ； 另 一 方 面 ， 它 是 链 接 各个 学 生 创 客 的 纽 带 ， 是 创 客 实 践 、 创 造 、 交 流 、 分 享 的 平 台 。 学 校 可通 过 搭 建 这 样 一 个 创 客 空 间 实 验 室 ， 把 创 客 空 间 整 合 到 现 有 的 小 学 科技 创 新 教 育 项 目 中 ， 大 胆 尝 试 ， 打 破 年 龄 歧 视 ， 开 展 教 育 改 革 的 新 模式 。 二、建设目的 伴 随 着 科 学 技 术 的 高 速 发 展 、 互 联 网 热 潮 的 风 起 云 涌 ， 3D 打 印 技术 、Arduino 等 开 源 硬 件 平 台 日 趋 成 熟 、新 能 源 新 科 技 的 运 用 普 及 化 ，越 来 越 多 热 衷 于 将 创 意变为 行动 的 年 轻人踏上了 “创 客 ”之路， 基于设计、 分 享 、 交 流 、 制作 、 开 源 的 “创 客 运 动 ”正在席卷全球。 在学 校 建 设面 向青少年 的 创 客 室 验 室 ， 通 过 “创 客 ”活 动 和课程，学 生 们可 以接 触最前沿 的 软 件 、 电 子 、 机 械 、 新 能 源 等 科 学 技 术 ， 在创 客 空 间 ， 学 生 们可 以将 想 法 运 用 所 学 知 识 动 手 实 现 ， 在碰 撞 、 分 享的 自 主 、 开 放 氛 围 中 ， 他 们的 想 象 力 被 激 发 、 创 新 能 力 被 培 养 、 自 主学 习 与 思 考 的 能 力 得 到 锻 炼 。 创 客 空 间 必 将 引 领 更 多 学 生 走 上爱 科 学 、 爱 学 习 的 道 路。 创 客 空间 建 设，可 满 足 学 生 动 手 实 践 的 需 求 ，为 他 们提 供 “用 知 识 ”的 机 会 ，努 力 将 他 们的 奇 思 妙 想 实 现 出 来 ， 来 这 里 的 学 生 为 了 制作 或 创 作 他 们想 要 的 东 西 ， 通 过 聚 会 来 共 享 资 料 和知 识 。 创 客 空 间 其 实 具...
