希望本文对您有所帮助
培养指导青年教师材料优秀范文 导读：本文是关于培养指导青年教师材料优秀范文，希望能帮助到您
培养青年教师材料篇1 20xx年9月——20xx年9月，学校安排我担任李莲莲老师的指导教师，三年时间里，我做了大量工作，取得了较好的成果，现从以下几个方面作以汇报
一、指导教师情况 我是 1978 年8 月参加工作的，现在天王镇中心小学工作
参加工作后，我积极参加各种业务培训和进修
在教学工作中虚心向教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应教育岗位，先后担任小学语文教师、数学等教学工作，十多年来，在教学工作中取得了较好的成绩，受到校领导和同仁的好评，故承担了培养新教师的任务
二、青年教师李莲莲的情况 李莲莲老师是我校青年教师，这一学年分配她担任二年级语文教学和二年级班主任工作，李莲莲老师思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是个方面都严格要求自己的一名教育工作者
三、培养指导李莲莲的情况 (一)我在培养和指导上采取了如下做法： 1、在每学期开学初制定 计划 ，坚 持 每周 听 李莲莲老师一节 课 ，并 认 真分析 ，共 同建 设
我利 用 课 余 时间与 她共 同学习教学工作理 论 和经 验 材料， 希望本文对您有所帮助
探讨新的教学方法
2、引导李莲莲老师找准自己的特色、特长，并结合到教育实践之中，成就自己独特的课堂教学风格
教学有法，无定法，有法与无定法之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有理想有创新，有个性与特长
这是年轻所赋予她们的特长，鼓励她“出风头”
并为李莲莲老师提供了展示个性特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台
因此，利用学校数学教研活动，听她的的公开课，及时点评，并要求她写出教学反思，来弥补教学中的不足
3、引导青年教师
