三年级传统文化教案 山东省 一、教材分析 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元
“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情
分为《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》三个部分
“名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法
本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事
“名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力
“艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心
本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分
二、教学目标 1
进 行 爱国 主义 教育
感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力
感悟 继承传统文化要“取 其精华、去 其糟 粕 ”的道 理 3
养成 良 好 品 德
中国 的传统文化强调 自强不 息 、以德 化人，其最 终 目的是 要培养出 正直 、顽 强、善 良 、对社 会 有用 的人
此 外 ，在 道 德 培养方面 ，中国 文化强调 气 节，所 谓 "士 可 杀不 可 辱 "； 强调 情操 ，所 谓 “富 贵 不 能淫 ，贫 贱 不 能移 ，威 武 不 能屈 ”； 强调 礼 义 ，一举 一动要符 合 社 会 规 范 和道 德 标 准 ； 强调 廉 耻 ，要有所 为，有所 不 为； 强调 奉 献 ，所 谓 "先 天 下 之忧 而 忧 ，后天 下 之乐而 乐"； 强调 良 心，就 是 要时 刻 意 识 到 自己 是 一个有道 德 之人，不 做 伤天 害 理 事
所 有这 些 ，在 今 天 的素 质 教育 中仍 具有积 极
