1 《嵌入式系统》课程标准 一、课程性质 《嵌入式系统》课程是所属学科为电气与信息类下的一级学科计算机科学与技术，在计算机科学与技术专业培养方案中属专业基础系列课程之一
二、课程理念 1、课程所属学科分析及在学科专业课程体系和社会生产实际中的地位及作用
《嵌入式系统》课程是我校面向计算机科学与技术、电子信息工程专业的一门重要基础课，该课程受益面广，影响力大
对专业培养目标的实现具有重要的作用
与课程配套的实验室建设近几年得到快速发展，从最初的几台 8031 实验设备，发展到目前拥有 89S51 单片机实验室、凌阳 61 系列单片机实验室和机器人创新实验室
由于网络与通信技术的发展，嵌入式系统经历了几十年的发展历程，在很大程度上改变了人们的生活、工作和娱乐方式
嵌入式系统用在一些特定专用设备上，通常这些设备的硬件资源（如处理器、存储器等）非常有限，并且对成本很敏感 ，有时 对实时 响应 要求 很高 等，特别 是随 着消 费 家 电的智 能 化 ，嵌入式更 其 显 重要
嵌入式系统无 疑 是当 前最热 门最有发展前途 的 IT 应 用领 域 之一
2、课程授 课对象 分析 《嵌入式系统》课程是为计算机科学与技术本科生开 设的专业基础必 修 课，本课程是在《单片机》和《微 机原 理与汇 编 语 言 》课程后 开 设的
在专业的培养计划 中一般 都 安 排 在大三 第 二学期 实施
它 是学生进 行 相 关 工程设计和应 用的一门课程，对培养学生的工程思 维 能 力及解 决 问 题 的能 力具有重要作用
3、课程内 容 选 择 的依 据 分析 《嵌入式系统》是对计算机硬件人才 整 体知 识 结 构 及嵌入式应 用系统能 力培养的重要组 成部 分
在嵌入式系统的开 发过 程中，既 是开 发软 件又 兼 具硬件特性，帮 助 学生建立 一个 完 整 的嵌入式系统的概 念(包括
