一、单项选择题。本大题共 25个小题，每小题 2.0 分，共 50.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 从欧美神科护理发展过程看，精神科护理的发展阶段经过了哪些时期（ ） ( A ) A. 萌芽期、发展期和成熟期 B. 发展前期、发展期和成熟期 C. 发展前期、发展中期和成熟期 D. 萌芽期、发展期和发展后期 2. 下列哪不属于对精神科护士的要求（ ） ( C ) A. 要有良好的专业知识和技能 B. 要有同情心 C. 要有一定的武术基础 D. 要能正确认识自我 3. 下列那项对精神病人的认识是不正确的（ ） ( A ) A. 精神病人的思维和行为常常处于混乱状态，所以他们说的话不能相信。 B. 精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同。 C. 精神病人的行为总是有其一定的意义。 D. 精神病人不一定是整日都处于混乱状态，所以，他们说的话仍是可信的。 4. 4． 下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确。（ ） ( D ) A. 代表人物是佛洛依德 B. 对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。 C. 与儿童发展时期和家庭经历有关。 D. 与人际关系障碍有关。 5. 5． 下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述。（ ） ( D ) A. 一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。 B. 治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。 C. 常常在团体治疗中让病人体验认识自己。 D. 沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。 6. 6． 下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（ ） ( D ) A. 沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。 B. 信息沟通不良会产生分歧和曲解。 C. 偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。 D. 偏差行为是通过学习而来。 7. 下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确。（ ） ( C ) A. 主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。 B. 认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。 C. 治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。 D. 病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。 8. 下列哪条不是建立治疗性人际关系的基础。（ ） ( D ) A. 接纳 B. 非批判性 C. 一致性 D. 统一性 9. 在治疗性人际关系中，护士与病人承当责任的比重。（ ） ( A ) A. 护士承当主要责任 B. 病人承当主要责任 C. 护士...
