找规律执教：清平学校廖冬梅教学目标：1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单图形的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、通过涂色...
第3节抛体运动的规律第五章曲线运动问题引入：一、物体运动的轨迹是什么？二、这些物体在运动过程中受什么力作用？三、为什么物体会沿着这...
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找规律>找规律提交人：欧丽萍提交时间：2016-05-18学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:一年级下目录:找规律本次研修的重难点题目(知...
北师大版五年级上册数学好玩摆三角形点阵中的规律像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？三角形个数小棒根数123456789103579我的发现12311...
“商不变的规律”教学反思胡斌一、深入解读教材。前后联系：前——二年级上册除法,二年级下册《有余数的除法》,三年级上册除法口算,三年级...
数学思维拓展《图形找规律》一、填空题1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.2.按照图形的变化规律,在“?...
《找规律》为人教版一年级下册第七单元的内容，学完课时一接着跟踪练习，可是自感良好的课堂效果与课堂检测不成正比的数字令我深陷疑惑。这...
昼夜长短状况及变化规律教学设计【考情分析】（2011年广东卷）材料一：法国、意大利和西班牙地理位置示意图（图9）40．（1）2010年6月8日，...
找规律 (2)
人教版一年级下册《找规律》河市中学俆娟教学目标：1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2．...
学前班班数学活动：按物体的特定规律排序教师：尹丽珊【活动目的】１.通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。２.培养观...
小数除法用计算器探索规律0.3636…4÷11＝0.4545…5÷11＝一、复习旧知一、复习旧知用计算器计算下面各题。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…...
苏教版四年级上册《找规律》教学设计【教学目标】1．通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两端的...
串、并联电路中电流的规律第十五章第５节SLASLA①②还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么...
《商的变化规律》教学设计教学目标：1.让学生计算、观察、探讨除数不变，商随被除数的变化而变化的规律。2.在上面内容的基础上，放手让学生...
《找规律》教学反思《找规律》这部分内容是学生在学习了一些简单图形和数的排列的基础上来学习的。但此次找图形的规律以循环排列为主。这样...
MS—EEPO授课日期：2014.04.17单位：寺村中心校东校区授课人：李丽红班级：一（3）科目：数学课题：找规律（第一课时）教学目标：1．通过物...
![英语字母组合发音规律秘诀[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4070043/thumb-P1-9caf2930-3635-4f89-a161-60f2687aa05e-320x453.webp)
英语字母组合发音规律秘诀英语字母组合发音规律秘诀1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音...
文言词性活用规律探究一、解释下列加粗的字，并仔细研究，总结规律（1）今有人日攮其邻之鸡者。《孟子•攮鸡》每天（2）我将东徙。《枭逢鸠...
