《再别康桥》——“四美”分析意境美诗人将自己多年对母校的感情,浓缩在凝练的诗句中,溶化到一些富有个性特色的形象和想象中间。巧妙地把...
《再别康桥》教学设计【教学目标】1、有感情地背诵并默写诗歌;2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景;3、以本诗教学为契机,激发学生学习新...
《再别康桥》教学目标:1.引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥深深依恋之情。2.体味《再别康桥》的意境美,音乐美,建筑美和...
《再别康桥》教学设计教学目的:1、理解作者的思想感情2、体会诗歌的意境及表现手法3、学会朗读教学重点:体会诗歌的意境及表现手法课时安...
《再别康桥》教案教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。教学重点:新诗的鉴赏。教学难点:诗的欣赏方法。教学方法:诵读欣赏。教具...
下载后可任意编辑高一语文《再别康桥》教学设计高一语文《再别康桥》教学设计高一语文《再别康桥》教学设计1【学情分析】《再别康桥》的教...
《再别康桥》教学设计教学目的:1、理解作者的思想感情2、体会诗歌的意境及表现手法3、学会朗读教学重点:体会诗歌的意境及表现手法课时安...
2013学年高中语文1.2《再别康桥》教案新人教版必修1(福州第一中学孟全波)一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一...
《再别康桥》说课稿一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗...
《再别康桥》教学设计课程标准:1.鼓励学生积极思维,让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识,按照自己的感悟解读诗歌,培养学生读...
《再别康桥》教学设计教学目的:1、理解作者的思想感情2、体会诗歌的意境及表现手法3、学会朗读教学重点:体会诗歌的意境及表现手法课时安...
再别康桥教案【教学理念】1、情感自我体验,唤起爱学。2、开放自主协作,培养会学。3、联想探索实践,鼓励善学。【教材研究】1、学情分...
北四家子九年一贯制学校九年级语文导学案编辑者:孙凤国审核者:2014年3月15日《再别康桥》导学案(第一课时)班级____姓名________小组___...
2022《再别康桥》读后感《再别康桥》读后感11篇当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物肯定产生了很多感想不能光会读哦,写一篇读后感吧。...
教案人教版高一上册语文《再别康桥》教学目的通过老师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。通过老师的分析赏析,学会从诗歌的意象及方式等方面...
再别康桥徐志摩导入新课“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯的心。徐志摩,他就这样悄悄地...
襄阳一中高一年级导学提纲语文必修一编写人:梁继芳审核人:黎婷婷姓名:考号第一单元第2课《诗两首》第2学时《再别康桥》一、学习目标1....
高中语文《再别康桥》教学案例分析寄语:徐志摩的《再别康桥》是一首轻柔优美的小夜曲,值得我们慢慢品味,是高中语文教学的重点。下面小编...