《小数的大小比较》课后调查问卷九江市武宁县第四小学叶钰钰亲爱的同学：你好！为了能够充分了解你对数学学科及《小数的大小比较》的理解，...
比较浮力大小、浮力的计算一、比较浮力的大小例1、如下左图所示，三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法...
测量力的大小教材说明《测量力的大小》是五年级科学上册第四章《运动和力》的第4节内容，本节内容是在前三节内容学习了力是有方向和大小的...
有理数的大小比较学习目标：1、理解比较有理数大小的规定的合理性;2、会比较有理数的大小；完成目标：知识点一填空1、用“<”把课本12页图1...
苏教2011版小学数学五年级上册苏教2011版小学数学五年级上册在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，并说说你是怎么比较的。832○6839927○8246...
小数比较大小教学目标由生活实例加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小数的大小。教学重点会比较小数的大小，并理解小数大小的实际...
第三节盐类的水解第三节盐类的水解————溶液中粒子浓度大小比较一、溶液中微粒浓度大小比较的基本理论：“两个平衡的微弱，三大守恒”c(...
第一单元大数的认识第一课时课题亿以内数的认识（例1）课型新授教学目标知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识...
整数大小的比较1、如果两个数的位数不同，那么位数多的就大。2、如果位数相同，最高位上的数大的那个数就大。3、最高位上的数相同，就比较...
⑵⑷⑹⑶⑴⑸教学内容课题：4.3.1角(第一课时)教学时数1课时教学目标1.理解角的有关概念，会用运动的观念解释角的形成；2．掌握角的表示方...
100以内数的顺序和大小7按照数的顺序，在空格里填数．24681011131517192228333744465564667382889199第4行第8个数是多少?12345678910111213...
【教学目标】1．使学生认识“＞”“＜”“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。2．使学生知道用“大于、小于、等于”...
新建路小学三年级数学教案主备人：何秀芹备课组长：何秀芹审核人：：何秀芹班级：三年级课题小数的大小比较内容课本93页例2课型新授课时1课...
字体大小对照表号值磅值号值磅值号值磅值初号36小二号18小五号9小初号31三号16六号8一号27四号14小六号7小一号24小四号12七号6二号21五号10...
比较大小100以内数的认识2.比39多1的数是（）；比39少2的数是（）。我来闯一闯我来闯一闯37403.37是由（）个十和（）个一组成的。42是由（...
第四单元100以内数的认识课题三数的顺序比较大小A案人教版数学一年级下册10098979695949392908987868584838180797876757472717069686765636...
几分之一大小比较分数的初步认识一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课请你说一说下面这些分数表示的意义。12同学们，你们对分数的...
第1页共14页比较专项练习14页一、小朋友，请你先数一数，再连线。二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先...
9月19日第6次一年级姓名：成绩：一、涂一涂比一比和同样多比多比少二、按要求完成下面各题1、把左边的4只小鸟圈起来。2、从左边数，给第4只...
1.在○里填＞、＜或=。1○22○45○33○33○24○15○51○32在○里上填“>”“<”或“=”。5-1○32+2○22+1○35-1○54+1○52+2○53-1○13-1○...
