18《称赞》导学案温馨寄语：快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。——台湾作家罗兰学习目...
《称赞》教学设计二（2）班罗素萍教学目标：1、读通课文。2、在语言文字中学习“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、瞧、留”十个生字，巩固...
人教课标版小学语文第三册康宁康宁刺猬粗糙板凳但是消除傍晚椅子瞧一瞧留下清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木...
《称赞》教学随笔《称赞》是二年级上册第五单元的一篇课文，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相...
★你真棒！★你真能干！★你真会观察！★读得流利极了！★你的声音太好听了！★你的字写得非常漂亮！称赞chēngzàn表扬夸奖赞扬圈出生字，...
二年级语文《称赞》教学案例教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困...
人教实验版小学语文二年级上册刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧了瞧留下课文主要讲了（）和（）的故事。小剌猬小獾四人小组合作学习1、你喜欢小...
称赞要求一：亲爱的小朋友们，你们能读对生字，帮我摘到苹果树上的苹果吗？要求二：小朋友们，谢谢你们刚才帮我摘的苹果，它们又大又甜。我...
人教二上第五单元刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄气留下瞧一瞧小刺猬小獾用“”划出小刺猬称赞小獾的句子。用“”划出小獾称赞小刺猬的句子...
称赞说课稿教材分析：《称赞》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元的一篇阅读课文。而本单元的主题主要体现友好相处、团...
8、称赞教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮...
《称赞》教学设计教学目标：１、认识“刺、猬”等１０个生字。２、分角色朗读课文。３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。教学重点：识字...
快板书:先进性教育齐称赞纪念建党84周年主题实践活动党员风采才艺展示竹板打，站台前，庆祝建党八十四周年。今天不把那别的讲，谈一谈保持...
《称赞》教学设计教学目标：１、认识“刺、猬”等１０个生字。２、分角色朗读课文。３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。教学重点：识字...
教学设计方案内蒙古赤峰市红山区地区黑沟门小学学校学员姓名王士娟课题名称称赞科目语文年级二年级教学时间2课时学习者分析二年级的学生抽...
18、称赞cìwei刺猬huān獾•阅读好习惯•1、标出自然段。•2、碰到不认识的字，请树下面树叶上的拼音来帮忙。•3、碰到难读的句子就多读几...
18、称赞教学设计一、课前谈话，体会称赞课前谈话，随机表扬：老师姓洪，小朋友可以叫我——洪老师。今天我们来到这里上课，后面还坐了很多...
《称赞》教学设计【教材分析】《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团...
称赞chēngzàn表扬夸奖赞扬圈出生字，读准字音。标出自然段的序号。想想课文主要讲了谁的故事?cìwei刺猬huān小獾刺猬Cìwei小獾huān刺...
★你真棒！★你真能干！★你真会观察！★读得流利极了！★你的声音太好听了！★你的字写得非常漂亮！称赞chēngzàn表扬夸奖赞扬圈出生字，...
