《两步连乘的实际问题》教案三年级上册一、创设情境，发现问题。师：在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。（板书：实际问题...
材简解：本节课是苏教版三年级上册第七单元第七课时的内容（教科书第80页，第80—81页的“想想做做”），是在学习了一步乘法解决实际问题的...
连乘、乘加、乘减导学案授课教师：王生林班级：五年级组别：姓名：时间________学习内容连乘、乘加、乘减课型问题解决课教具学具学习目标1...
八解决问题(一)关坪小学：左炳忠3个方阵一共有多少人?1每个方阵有8行，3个方阵，每行10人一共多少行?3个方阵一共多少人?8X3=24(行)24X10=24...
连乘、乘加、乘减教学内容:连乘、乘加、乘减(P.9页的例6和“做一做”，练习三第1～4题。)教学要求:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算...
小学三年级数学教学设计:乘法-连乘解决问题单位:龙城镇中心小学姓名:李倩邮编:235200[课题]小学三年级数学：用两步连乘解决实际问题。[教材...
0.45×0.18×300学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？0.9×0.9×100=0.81×100=81（平方米）100块砖不够...
课题：连乘的应用燕子砭中心小学何庭刚•学习目标：•1.我能应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。•2.我能结合具体情境进行估...
连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加...
马滩小学马滩小学王军王军计算小能手笔算下面各题：24×3648×3263×27探究新知：例3：超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了...
高安市第二小学电子备课表五年级数学学科课题：连乘乘加乘减主讲人：熊玉琪教学目标：1.使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正...
分数混合运算（一）教学设计（一）学习目标：1.体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步...
用两步连乘解决简单的实际用两步连乘解决简单的实际问题问题用两步连乘解决简单的实际用两步连乘解决简单的实际问题问题买6袋乒乓球要用多...
笔算乘法（连乘问题）两位数乘两位数解答得正确吗？怎样解答呢？一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题下面的问题你能解答吗？我每...
教学目标1、使学生理解并掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，提高小数混合计算能力2、体会小数混合运算也是生活中解决问题的重要工具，感...
0.1×6.10.2×0.80.32×0.30.25×0.41.25×0.83.07÷10005×0.23.1×0.3光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克...
连乘应用题连乘应用题连乘应用题连乘应用题铜陵特校王丽铜陵特校王丽聋校实验教材第十册聋校实验教材第十册复习铺垫1、某车间每班有4个组，...
要修一条长125千米的公路。已经修了全长的，已经修了多少千米？25复习1.一班做了180朵绸花，二班做的朵数是一班的2.二班做了160朵绸花，三...
说一说每道题的运算顺序。（1）25×4×81（2）30×7＋90（3）1320－125×8打开记忆宝库1、整数连乘的运算顺序是：从左到右依次计算；2、整...
笔算乘法（连乘问题）两位数乘两位数解答得正确吗？怎样解答呢？一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题下面的问题你能解答吗？我每...
