和平小学五（1）班说出下面的数哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？121518212730323539424536、、、8、16、、3、、6、1216的因...
15.1.2分式的基本性质（2）【学习目标】1.会正确运用分式的性质进行分式的约分和通分.2.理解并识记什么是最简分式和最简公分母.[学习过程]...
人教版五年级数学下册《约分》教案讲课时间：2013年5月8日上午10:00--10:40东华小学第二节五年级一班【教学目标】1．经历知识的形成过程，...
10.2分式的约分郑集镇中心中学八年级数学组：张颖学习目标：1.理解分式约分的概念；2.理解最简分式的概念;3.会通过约分将分式化为最简分式....
复习:求下面各组数的最大公约数:28和4218和65和13例１.１８９３尝试比较:------------------的大小.２４`１２`４例１例１..１８９３尝试比...
2022《约分》教学反思《约分》教学反思作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，教学反思应当怎么写...
新建小学阚震在下面的各数中，找出2、3、5的倍数？121518212730323539424536找出下列各组数的最大公因数16和122和75和1030和1815和1613和39...
综合练习一、填空。1、几个数（）的因数，叫做这几个数的公因数。其中（）叫做这几个数的最大公因数。2、20的因数有（）；24的因数有（）；...
人教版约分教学设计教学目标1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。2．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重...
苏教版五年级数学下册教学目标•1.让大家认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。•2.理解约分的意义，掌握约分的方法。5630...
约分亚东第一小学：安学军学习目标：１、理解最简分数和约分的意义．２、掌握约分的方法，能够正确地进行约分。自学指导：认真看教材８４－...
苏教版五年级数学下册教学目标1.进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。2.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会...
2022《约分》教学设计《约分》教学设计作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学...
新人教版五年级下册数学P65---P67及练习十六亚东第一小学：安学军68=（）4612=1（）1620=（）52、在括号里填上适当的数，并说明理由复习巩...
五年级上册约分和通分专项练习姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。2、把下面每组中的两个分数通分。和和和3、先约分，再比较每组中两个...
《约分》的教学反思亚东第一小学：安学军教材简析：本课时教学内容为人教版小学数学第十册P60页是在学生掌握了分数的基本性质、因数和公因...
北师大版五年级数学上册82441226138244122613你有什么发现？===8244122613===8244122613==8÷224÷2412==4÷212÷226==2÷26÷213这个过程...
（五）年级数学下册导学案课题：约分的巩固练习课型：巩固练习课课时：1课时学习目标：1、通过巩固练习，我能进一步理解约分和最简分数的意...
北师大版五年级数学上册82441226138244122613你有什么发现？===8244122613===8244122613==8÷224÷2412==4÷212÷226==2÷26÷213这个过程...
《约分》教学反思宜昌市实验小学喻杨我在设计约分的教学环节时力求体现数学课旧课不旧新课不新的教学思路，把知识问题化，问题具体化。首先...
