《重叠问题》教学设计教学目标：1、让学生经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，体会集合图的好处，学会利用集合的思想方法来思考问题...
两个爸爸和两个儿子一起去剧院看演出，他们只买了3张票就顺利进了剧院。这是为什么呢？答案：只有3人，他们是：爷爷爸爸爸爸儿子重叠问题重...
你能把下面两张长纸条对接成一张长纸条吗？动手操作前后对接部分重叠完全重叠18厘米16厘米4厘米（18+16-4=30厘米）数学广角----重叠问题三...
数学广角重叠问题班级：三（）班姓名：挑战题：三（4）班参加鼓号队、足球队的学生名单如下参加鼓号队的同学有：杨天宇、孙博琛、蔡汶汉、...
重叠问题回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的...
人教版三年级数学下册歙县新安小学钱春美两位爸爸和两位儿子一同去看电影，可是他们只买了3张电影票，便顺利地进了电影院。这是为什么？脑...
数学广角——重叠问题教材分析：《数学广角》是教材中新增设的一个内容，它主要是介绍和渗透一些数学思想方法，使学生运用这些数学思想方法...
人教版三年级下册第七单元《数学广角》电影院规定不管年龄大小，每人都必须买一张票才能进入电影院。小红一家人去看电影，有两个妈妈和两个...
实验小学田径运动会即将举行，三（3）班报名的情况如下：跳远高乐怡谭柃汐熊晚蓉秦瑞淇跳高高乐怡谭柃汐曾皓一廖国屹邵玉霖1、参加跳远的有...
下载后可任意编辑重叠问题学法指导：解答重叠问题，必须从条件入手仔细分析，有时可以根据条件画一画图来帮助我们思考，找出哪些是重复的，...
•(1)喜欢吃苹果的有5人。•（2）喜欢吃梨的有4人。•（3）这个小组一共有多少人？喜欢吃苹果石娅楠金昱婷刘思捷贾佳孙文强喜欢吃梨马婷石...
数学广角（重叠问题）教学设计李会会教学内容：三年级数学广角（重叠问题）教学目标：1、使学生学会借助直观图，利用集合图的思想方法解决...
《数学广角——重叠问题》案例教材分析本课内容在义务教育课程标准实验教科书三年级下册第108页例1。数学广角第一课时是义务教育课程实验教...
数学广角----重叠现象喜欢跳绳和喜欢打球的共有（14）人第一组喜欢跳绳和打球的人数情况：（1）男生有9人，女生有5人。（2）喜欢跳绳的有8...
数学广角——《重叠问题》教学设计教学目标：1、使学生借助贴近生活的情境，利用集合的思想方法，解决简单的实际问题，并能运用数学语言进...
《重叠问题》教学设计教学内容：三年级下册第九单元“数学广角”第108页例1。教学目标：1、让学生经历集合图的产生过程，理解集合图的意义...
桐木中心校张勇莹脑筋急转弯一理发店生意兴隆，这天理发师正在给一客人理发，突然听到：“叔叔，我和爸爸要理发。”理发师说到：“请进，稍...
1/2方法技巧练——重叠问题解决重叠问题,可以从已知条件入手进行分析,画出集合图,借助图示进行分析。求一共有多少时,为了不重复计数,应从两...
第一讲重叠问题【一】25个小朋友排队，从左边数起小林是第12个，从右边数小刚是第9个。小林和小刚之间隔着几个小朋友？练习1、同学们排队做...
语文小东马宁陈明文文小林方国小华数学王志丁丁方国刘飞王永文文林伟小东参加语文、数学兴趣小组同学名单语文小东文文方国陈明小林马宁小华...
