小学低年级学生积极心理品质培养策略一、家校密切合作，形成教育合力小学低年级学生处在价值系统建立过程中，且易受教师、父母等重要他人的...
浅谈如何激发低年级小学生的识字兴趣作为一名小学语文教师，我们深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字数量的多少会对他今后的继续学习产生直...
小学体育教学反思瞿晓聪针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习...
低年级学生反思习惯的培养《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的...
武功县普集镇中心小学课题研究方案表2014年9月课题名称小学低年级数学愉快教学组长桂江红组员桂江红张孔言课题研究的目的和意义目的：1、激...
看图写话《美丽的秋天》LYSXZYP二（1）班的小朋友们：你们好！1、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。2、微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我...
低年级数学教学之我见俗话说：“兴趣是最好的老师。”特别是低年级级的学生，年龄小，注意力不稳定，往往凭兴趣来认识事物，感兴趣就会全神...
低年级看图写话指导课件目录•导入•基础训练•提升训练•实践与应用导入01010203通过本课程的学习，学生能够掌握基本的看图写话技巧和方法...
低年级写话教学的有效策略山西省吕梁市离市区马茂庄小学刘金秀义务教育《语文课程标准》中对低段语文的写话提出下面的要求：1.对写话有兴趣...
如何培养低年级学生的阅读兴趣阅读不但是学习语文的核心，更是个人精神成长的重要渠道。读书的过程是孩子认识人生，发现自我，超越自我的过...
低年级良好习惯养成教育中的困惑美国心理学家拿破仑·希尔博士说过，“播下一种行为，形成一种习惯；播下一种习惯，形成一种性格；播下一种...
如何有效开展低年级孩子的合作学习平果一小黄贞玲小组合作学习是一种很好的学习方式，但在实际教学中低年级的小组合作学习存在太多的问题：...
小学低年级数学教学方法浅谈随着课程改革的不断深入、教学观念的不断更新以及教学方法的不断改进，小学数学课堂教学过程成为师生相互交往、...
低年级“精彩”乐学识字『故事背景』借书奇遇“老师你好，我想借你手里那本《安徒生童话选》看一下可以吗？”…一个稚嫩的声音打断了我的去...
“小学低年级学生学习习惯”调查问卷亲爱的同学们，这是关于我们小学生学习习惯的一份调查问卷，请同学们如实填写，这将对我们的学习有很大...
做好孩子的护航使者--------浅谈如何做好低年级班主任工作记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之...
浅谈小学低年级识字教学方法是最重要的知识，正确的方法能促进能力的提高。识字能力是语文学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具...
谈低年级识字教学中学习兴趣的培养低年级的语文教学中，识字教学最为重要，它既是教学重点，又是教学难点。为了满足学龄初期儿童阅读的需求...
低年级班级管理的几点感想班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对...
浅谈新课标下如何激发低年级学生说话写话兴趣润河镇中心小学：刘长秀【内容摘要】叶圣陶先生说过：“语文课的主要任务是训练学生的思维，训...
