《比例的意义》教学案例一、背景分析：本节课的教学是为青山区数学教研活动展示而准备，根据我校教导处的要求，要在本课中体现以下几点：1...
用比例解题小测试姓名分数1、测量小组把一米长的竹竿直立在地面上，测得它的影子长度是1.6米，同时测得电线的影子长度是4米，求电线杆高多...
爱思考的人，往往更容易获得成功的机会。5m=()cm1000cm=()m4km=()m=()cm20km=()cm700000cm=()km50010400040000020000007你知道了...
比例的意义草场街小学刘蕊1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．3、求下...
解比例练习一、基本练习1、填空。（1）27：（）=45÷30=（）：20=（）%（2）比的后项是1．5，比值是4，比的前项是（）。2、判断。（1）表示...
把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。（单位：厘米）2346你能根据图中的数据写出比例吗？把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三...
用比例解答应用题1、农场用3辆拖拉机耕地，每天共耕225公顷，照这样速度，用5辆同样拖拉机，每天共耕地多少公顷？2、100千克黄豆可以榨油13...
六年级数学（下）比例的认识课堂导学案年级六学科数学课型讲授课学习内容比例的认识学习目标1．联系图形的放大和缩小理解比例的意义，通过...
比例的基本性质湖北省襄樊市人民路小学陈瑾2.41.6=6040∶∶外项内项例题指出下面比例的外项和内项．4.52.7=106∶∶610∶=915∶2131∶=64∶4...
用比例解决问题用比例解决问题判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？1、购买课本的单价一定，总价和数量。2、差一定，减数与被...
教学目标1．使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．2．使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题．3．培养学生的判断推理能...
北师大版六年级下册第二单元比例第一课时第二课时12:6＝8:46:4＝3:2内项外项48612＝2346＝3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:31.⑴分...
平衡压力式泡沫比例混合器装置操作规程1、系统战备状态下阀门常处状态设备名称开启状态主、备泡沫泵入口手动阀开泡沫液回流手动阀开比例混...
教学反思:《比例的意义和基本性质》教学反思篇一：《比例的意义和基本性质》教学反思《比例的意义和基本性质》教学反思比例的意义和基本性...
![比例的应用练习及答案[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/08/6807761/thumb-P1-69bead09-2d81-4d01-b897-9cace791c6bf-320x443.webp)
比例的应用1填空：(1)＝比例尺，图上距离＝()○()，实际距离＝()○()。(2)常用的比例尺有()和()两种。(3)在比例尺是1∶300的图上，1厘米代...
小学数学总复习马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第六单元比和比例比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。例如：2.4∶1.6=60∶40外项...
北师大版六年级下册第二单元比例问题探究练习拓展14÷4＝3.53.5×10＝35（本）x4:10＝14:x14:4＝:10x一辆小汽车换几本小人书玩具汽车（小人...
用比例解决问题判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？单价一定时，总价和数量成正比例。不成比例反比例1、购买课本的...
标准实用文案大全小升初之行程问题的解法---比例法根据近千套各类奥数竞赛和"小升初"数学考试试题的分析，平均每套试卷按12道题，满分100分...
判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？单价一定时，总价和数量成正比例。1、购买课本的单价一定，总价和数量。因为所...
