教学目的:1、学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。2、了解比例在美术作品中的关系,提高学生的审美能力。3、学习此例关系,设计一个花...
2.4:1.6＝1.560:40＝1.55.4:3.6＝1.5你能把它们组成比例吗？一、复习：比例的基本性质学习目标：1．能说出比例各部分名称。2．能叙述比例的...
1.什么叫做比例？3.什么叫做比例的基本性质？怎样用比的基本性质判断两个比能否组成比例？那么组成一个比例需要几项呢？2.比例有几种表示形...
《比例的基本性质》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）六年级下册第34页比例的基本性质。【教学目标】1、...
嘉祥县纸坊镇新诚小学王丽人教版六年级数学下册第四单元比例的意义1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。3、什么叫做比的基本性质？...
课题：比和比例（一）课程类型：基础型课程教材来源：小学六年级《数学（下册）》教科书/人民教育出版社2014年版内容来源：小学六年级《数...
【课题】解比例【设计教师】徐春英【教学内容】解比例【学习目标】1、通过自主尝试学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。2、...
《比例的意义》教案【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第32—33页的内容。【学习目标】1、理解并能说出比例的意...
2022医保报销比例医保报销比例医保指是国家和社会依据肯定的法律法规，为向保障范围内的劳动者供应患病时基本医疗需求保障而建立的社会保险...
比例的意义教学设计教学内容：人教版p32—33页教学目标：1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成比例。2....
中央电教馆资源中心数学数学中央电教馆资源中心数学数学比例的基本性质中央电教馆资源中心数学数学例题802=2005∶∶外项内项中央电教馆资源...
1.数与代数比和比例整理和复习一、引入情境，回顾旧知一、引入情境，回顾旧知提问1：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关...
解比例法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？...
表示两个比相等地的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断下面每组的两个比能组成比例吗？610∶和915∶32...
中央电教馆资源中心数学数学中央电教馆资源中心数学数学比例的意义和基本性质中央电教馆资源中心数学数学复习1、什么叫做比？两个数相除又...
比例的应用练习题1、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）2、同学们做操，每行站20...
一元一次方程的应用（比例）[目标]能列出一元一次方程解简单的比例问题的应用题。[知识点]①甲、乙、丙三个数的比是7：9：12，可设甲数为7x...
比例线段一、教学目标1．理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念．2．掌握比例基本性质和合分比性质．3...
中央电教馆资源中心数学数学中央电教馆资源中心数学数学解比例中央电教馆资源中心数学数学复习解下列简易方程．215141x×=解：解：2=8×9x2...
比例的基本性质比例的基本性质1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。3...
